長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量1(存儲(chǔ)版)
【正文】 ____________，應(yīng)該寫成_______，準(zhǔn)確值為 ______估計(jì)值為 ______，他所用刻度尺的最小分度值為 _____. 典型例題解析 沒有寫單位 m m 1dm m 【 例 7】 如圖 314所示，用兩根刻度尺 A、 B分別測(cè)同一物體的長(zhǎng)度， A尺的讀數(shù) 是 _______， B尺的讀數(shù)是______，造成測(cè)量值 不同的原因是_____________________. cm cm 刻度尺的分度值不同 ? 特殊的測(cè)量方法： A 、測(cè)量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用 （ 當(dāng)被測(cè)長(zhǎng)度較小，測(cè)量工具精度不夠時(shí)可將較小的物體累積起來，用刻度尺測(cè)量之后再求得單一長(zhǎng)度 ） 累積法☆ 如何測(cè)物理課本中一張紙的厚度 ？ ☆ 如何測(cè)細(xì)銅絲的直徑 ？ 答：數(shù)出物理課本若干張紙，記下總張數(shù) n，用毫米刻度尺測(cè)出 n張紙的厚度 L，則一張紙的厚度為 L/n 。 在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是 米 （ m），時(shí)間的基本單位是 秒 （ s） 你知道比米大的單位有哪些？比米小的單位有哪些？ 比米大 m的單位 15 有千米、光年 光年：光在一年時(shí)間里走的距離 S=3x108x365x24x3600m= 1015 m 比米大的單位有 千米（ km）、光年 比米小的單位有分米（ dm） 、 厘米（ cm） 、 毫米（ mm） 、 微米（ μ m） 和 納米（ nm） 。 C、 測(cè)操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)度等常用 （ 用已知周長(zhǎng)的滾輪沿著待測(cè)曲線滾動(dòng) ， 記下輪子圈數(shù) ， 可算出曲線長(zhǎng)度 ） 輪滾法 D、 測(cè)硬幣 、 球 、 園柱的直徑圓錐的高等常用 （ 對(duì)于用刻度尺不能直接測(cè)出的物體長(zhǎng)度可將刻度尺三角板等組合起來進(jìn)行測(cè)量 ） 輔助法 ☆ 你能說出幾種方法可測(cè)園柱體的周長(zhǎng) ？ 答： ① 、 用直尺和三角板測(cè)出圓柱體的直徑d ， 周長(zhǎng)為 πd 。 測(cè)量硬幣的直徑 ☆ 長(zhǎng)度測(cè)量是最基本的測(cè)量 ， 估測(cè) 、粗測(cè)是日常生活 、 生產(chǎn)經(jīng)常使用的方法 。 為什么每個(gè)小組的測(cè)量結(jié)果不同？請(qǐng)一個(gè)小組代表全班交流如何讀數(shù)。 各組討論好估測(cè)項(xiàng)目和方法，課后選一個(gè)時(shí)間進(jìn)行。 誤差是不可能消除的，因?yàn)闇y(cè)量器材精確度有限，眼睛分辨能力有限，這些都是客觀因素造成的，多次測(cè)量取平均值可以減小誤差。 D 讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位，并計(jì)下單位。 A B 1cm 1mm 請(qǐng)?jiān)谙旅婵瞻滋幪钌险_的單位。這種差異稱為 測(cè)量誤差 。 怎樣使估測(cè)更準(zhǔn)確，更接近物體的真實(shí)長(zhǎng)度呢？ 1cm 1dm 探究活動(dòng)：估測(cè)教室內(nèi)黑板的長(zhǎng)度和寬度是多少？并說出你的估測(cè)方法。 ? 減小誤差 的方法有：選用精密儀器 、 改進(jìn)測(cè)量方法 、 。 ☆ 你能想出幾種方法測(cè)硬幣的直徑 ？ 答： ① 直尺三角板輔助法 。原因是： 。 1km=103m 1dm=101m 1cm=102m 1mm=10
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1