嗝嗝老師觀后感5篇(存儲版)
【正文】 娜的 成長道路上，遇到了可汗校長。堅持自己的理想，一 定要當一名老師，傳承可汗校長的理念與美德。從學校最差的班級到學校第一名。在這樣的環(huán)境下，奈娜通過自己堅持不懈，最終實現(xiàn)夢想。后來引起作弊案風波 ~以及在 9f 學生屢次犯錯面臨被停學的情況，奈娜老師從未方放棄過他們。 電影《嗝嗝老師》觀后感四電影講述的是一個有受瑞氏癥（神經(jīng)性疾病，說話中會不定期的打嗝不止。 從此他的學生再也不蓄意搗亂，再也不上課無所謂，再也不干壞事了，課堂變得神圣起來每個學生變成了教徒。在一次偶然的機會，他回到母校去教書，他開心極了。 長大后奈娜經(jīng)過無數(shù)次的失敗，終于成為一名中學教師。 但是，社會是一個很現(xiàn)實的地方，能有多少人真正理解老 師呢。果然，沒有讓我失望，反映了一個社會現(xiàn)實，患有圖雷特綜合征的奈娜從小就被同學，老師歧視，大家都視她為怪物，不能像其他人一樣正常上學，直到遇到一個校長，他能用正常的眼光來看待她，并且能接受她，讓她在他學校像正常人一樣上學，奈娜就立志長大了要當一名老師，當她雙教育學位畢業(yè)后，她就開始去應(yīng)聘教師，可是，每次都是因為她那不受控制的打嗝，抽搐，讓各個校長都認為她不適合當一名老師，但是，她卻沒有因此停止她 的夢想，整整持續(xù)了五年的應(yīng)聘教師的時間，直到遇到一個機會：能教一批貧民窟的孩子，但是他們不被學校，老師公平對待，所以一直搗亂，怨天尤人，然后趕走了一個又一個老師。這是一部印度教育片，催人淚下。所有的學生為了她而自愿改變，不再怨天尤人，最終考試過關(guān)，取得第一名，獲得徽章，比賽得獎，所有的付出得到了相應(yīng)的回報。他們
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