雷雨上課(存儲(chǔ)版)
【正文】 戲 ?周樸園與魯大海 —— 資本家與工人的尖銳矛盾 分析： 周樸園依然 擺出資本家對(duì)待工人的冷酷面孔和傲慢的態(tài)度 。 與小說中環(huán)境描寫的作用是相同的。 標(biāo)題意義 解答 ： ①表示故事的背景與環(huán)境氣氛； ②預(yù)示情節(jié)的發(fā)展，暗示情節(jié)的高潮； ③象征在半殖民地半封建社會(huì)沉悶的空氣里， 一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨式的斗爭(zhēng)即將到來。 ” 由此可見，作者對(duì)作品中略顯單薄的魯大海這個(gè)形象賦予了很大的熱情，寄寓了自己的社會(huì)理想，對(duì)人們有著相當(dāng)重要的激勵(lì)意義。當(dāng)然也不能因他對(duì)侍萍的懷念而否定他與侍萍見面時(shí)的自私、冷酷 。因而 難免懷念起過去和侍萍度過的快樂時(shí)光。 關(guān)窗戶這些習(xí)慣，我都保留著。 過去 的矛盾 。 作者把三十多年間發(fā)生過的事情 ， 集中地放在周公館的客廳重現(xiàn) ，時(shí)間只從當(dāng)天中午延至午夜 ， 在這樣一個(gè)特定的時(shí)間和空間里展開了戲劇沖突 ： 封建資本家周樸園之妻繁漪不堪他的專橫 ， 與周樸園的大兒子周萍發(fā)生了曖昧關(guān)系 ， 周萍又勾引了婢女四鳳 。 繼而又發(fā)表了 《 日出 》（ 1936） 、 《 原野 》 （ 1937） 。 曹禺幼年喪母 ， 在壓抑的氛圍中長(zhǎng)大 ， 個(gè)性苦悶而內(nèi)向 。 ： 京劇 （北京）， 滬劇 （上海），豫劇 （河南）， 呂劇 （山東、江蘇）， 川劇 （四川），漢劇 （湖北）， 楚劇 （湖北、江西）， 晉劇 （山西），黃梅戲 （安徽）， 粵劇 （廣東）等。 臺(tái) 詞 ?內(nèi)白： 在后臺(tái)說的話。雷 雨 ___曹禺 戲劇是一種綜合性舞臺(tái)藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映社會(huì)生活。 ?旁白： 劇中某個(gè)角色背著臺(tái)上其他劇中人從旁側(cè)對(duì)觀眾說的話。 ： 悲劇、喜劇和正劇。 作者簡(jiǎn)介 其父曾任總統(tǒng)黎元洪的秘書 ， 后賦閑在家 ， 抑郁不得志 。 1933年畢業(yè)前夕 ， 年僅 23歲 ， 即完成了處女作 《 雷雨 》 。 ” （ 《 雷雨 》 序 ） 《 雷雨 》 的情節(jié)安排 ， 顯示了作者高超的藝術(shù)才能 。 人物關(guān)系圖 主
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