7研討講話②敢于擔(dān)當(dāng)斗爭(zhēng)永葆對(duì)事業(yè)的進(jìn)取心(存儲(chǔ)版)
【正文】 研，全面了解企業(yè)的需求，推動(dòng)解決發(fā)展瓶頸和歷史遺留問(wèn)題，以對(duì)事業(yè)、對(duì)干部負(fù)責(zé)的精神投入工作，敢于斗爭(zhēng)、善于斗 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 爭(zhēng)，做干事創(chuàng)業(yè)的勇士，不怕工作中被誤解受委屈，不怕工作失誤被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，能忍得下非議，容得下指責(zé)，無(wú)私才能無(wú)畏，心底無(wú)私天地寬。積極探索建立對(duì)干部日?？己伺c培養(yǎng)教育、選拔任用、管理監(jiān)督、激勵(lì)約束相互銜接的制度機(jī)制，引導(dǎo)干部心無(wú)旁鶩、甩開(kāi)膀子大膽工作，積極營(yíng)造 **局創(chuàng)新競(jìng)進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大氣場(chǎng)，切實(shí)把干事創(chuàng)業(yè)的正能量匯聚起來(lái)。 。一要切實(shí)承擔(dān)起教育管理職責(zé)。黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)作為，既是政治品格，也是職責(zé)本分。理想信念是激勵(lì)人們向著既定目標(biāo)奮斗前前進(jìn)的動(dòng)力。通過(guò)這次主題教育沉下心 來(lái)集中學(xué)習(xí)思考、對(duì)標(biāo)對(duì)表、調(diào)查研究，讓我看到了自身領(lǐng)導(dǎo)能力、駕駛復(fù)雜局面的能力和推動(dòng)工作創(chuàng)新等方面本領(lǐng)不強(qiáng)的問(wèn)題，下一步要在著重整改上下功夫、見(jiàn)實(shí)效。如，在形式主義官僚主義和不作為不擔(dān)當(dāng)問(wèn)題兩個(gè)專項(xiàng)治理中仍存在工作表面化的問(wèn)題，對(duì)業(yè)務(wù)部門(mén)在查擺問(wèn)題、整改提高方面幫助指導(dǎo)不到位。 **作為 ***城市，正在全面推進(jìn) ***和世界一流 ***建設(shè)，我們肩上的擔(dān)子很沉、責(zé)任很重，能否擔(dān)當(dāng)起歷史 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 賦予我們的重任，關(guān)鍵在于我們局領(lǐng)導(dǎo)班子成員的敢于擔(dān)當(dāng)和示范引領(lǐng)。 ” 許許多多的先進(jìn)人物的事跡告訴我們，只要始終堅(jiān)持心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心底無(wú)私天地寬，就一定能得到人民群眾的尊重和擁護(hù)。通過(guò)走村入戶他很快摸清了群眾還吃不飽的實(shí)情，大膽提出正定是一個(gè)“ 高產(chǎn)窮縣 ” 的結(jié)論，他把情況匯報(bào)給縣委書(shū)記、與縣委班子成員溝通后，給中央寫(xiě)了一封信，反映正定高征購(gòu)使農(nóng)民負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題。 第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè) 研討發(fā)言 ② 敢于擔(dān)當(dāng)斗爭(zhēng)永葆對(duì)事業(yè)的進(jìn)取心 參加 “ 不忘初心、牢記使命 ” 主題教育研討專題三 按照 “ 不忘初心、牢記使命 ” 主題教育第二階段集中學(xué)習(xí)研討的要求，連日來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話及黨章黨規(guī)，逐篇研讀了《習(xí)近平關(guān)于 “ 不忘初心、牢記使命 ” 重要論述選編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想綱要》兩本書(shū)和《 “ 不忘初心、牢記使命 ” 主題教育先進(jìn)典型事跡材料選編》《 “ 不忘初心、牢記使命 ” 警示教育材料選編》，特別是通過(guò)聽(tīng)委局領(lǐng)導(dǎo)講黨課、聽(tīng)專家講座、到基層調(diào)研和與分
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