7正確衡量自己[范文](存儲(chǔ)版)
【正文】 地描繪了廬山的迷人景色而流傳千古，如果細(xì)心揣摸一下，這首詩(shī)也包涵了對(duì)社會(huì)、對(duì)人生哲理的探討，在認(rèn)識(shí)自我的問(wèn)題上，又何嘗不是一個(gè)美妙的注腳呢。有的人過(guò)高地估計(jì)自己的能力，給自己提出不切實(shí)際的目標(biāo)，盲目冒進(jìn)，結(jié)果弄得雞飛蛋打（別人也可能認(rèn)為他自命不凡、自命清高、驕傲自大，不愿同他交往）。 需要是激發(fā)人們?nèi)氖履撤N活動(dòng)的推動(dòng)力，人的任何活動(dòng)歸根到底都是為了滿(mǎn)足某種需要。 （二）通過(guò)別人的態(tài)度認(rèn)識(shí)自己 把別人對(duì)自己的態(tài)度作為一面心理鏡子借以認(rèn)識(shí)自我。 “ 人起初是以別人來(lái)反映自己的。 四、培養(yǎng)自信心、自控力和自尊心是認(rèn)識(shí) 自我的主要目的 在交往過(guò)程中，自信心、自控力和自尊心等三種心理品質(zhì)有 第 13 頁(yè) 共 14 頁(yè) 著十分重要的意義，這三種優(yōu)秀心理品質(zhì)在自我認(rèn)識(shí)的結(jié)構(gòu)中處于核心地位。沒(méi)有制動(dòng)器就不可能有機(jī)器，沒(méi)有抑制力也就不可能有任 何的意志。 愿我們每個(gè)人都能在交往的實(shí)踐中重視認(rèn)識(shí)自己，有一天能夠樂(lè)觀而愉快地對(duì)自己說(shuō)：我能告訴你：我是誰(shuí)。 （二）自控力及其培養(yǎng)，自控力又叫自制力，是人們控制和調(diào)節(jié)自己行為的一種能力 自控力是堅(jiān)強(qiáng)意志的一種表現(xiàn)，有自控力的人才能為了達(dá)到目的而控制自己的情感，約束自己的言行。現(xiàn)實(shí)生活要求我們主動(dòng)參加活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，挖掘自己的心理潛能，提高自己的社會(huì)價(jià)值。但 是別人的 第 12 頁(yè) 共 14 頁(yè) 態(tài)度只能作為參考，難免會(huì)有歪曲、夸張、偏愛(ài)、成見(jiàn)和缺乏了解等原因，因此不妨與更多的人接觸，那樣對(duì)自己可以了解得更真實(shí)些。如果你在大街上當(dāng)眾披露自己的個(gè)人隱私，別人一定覺(jué)得你神經(jīng)有毛??；同時(shí)你也不會(huì)對(duì)這些搬弄是非、喜歡把你的事張揚(yáng)出去的惡人開(kāi)放。美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛把人的需要看成是五個(gè)層次的金字塔，由低到高分為：生理需要、安全需要、社會(huì)需要、自我評(píng)價(jià)的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要五個(gè)層次。自我認(rèn)識(shí)是由主觀的 “ 我 ” （Ｉ）對(duì)于客觀的 “ 我 ” （ｍｅ）的理解和覺(jué)察。 一、客觀的自我認(rèn)識(shí)是建立良好人際關(guān)系的重要前提 “ 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。什么是聰明。人生在走下坡路時(shí)，有些人又往往把自己估計(jì)過(guò)低，容易把困難和各種不利的條件看作自己的能力不足，自己懷疑自己，動(dòng)搖生活的信心和勇氣。 第五篇：正確認(rèn)識(shí)自己正確認(rèn)識(shí)自己 親愛(ài)的 同學(xué)們： 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 今天我們來(lái)探討一下如何正確認(rèn)識(shí)自己。有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。如果任由發(fā)展下去，將產(chǎn)生偏執(zhí)、孤僻、社交恐懼等心理障礙。毛澤東同志說(shuō)過(guò)： “ 有許多黨員沒(méi)有完全入黨，思想上沒(méi)有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的臟東西，根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學(xué)地闡述了上述問(wèn)題，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論，才能對(duì)這些問(wèn)題有更加明確和深刻的認(rèn)識(shí)。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便 進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。 在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。 第二篇：大學(xué)生思想?yún)R報(bào)：正確衡量自己（范文模版）敬愛(ài)的黨組織： 今年暑假，我來(lái)到了 xx 公司進(jìn)行為期 xx 天的暑期實(shí)踐。每個(gè)人都有在某方面能力較弱的時(shí)候，如果拿自己的弱處去比別人的長(zhǎng)處，去做自己做不好的事，即使再怎樣努力，都只會(huì)事倍功半，最終說(shuō)不定不僅沒(méi)成功，還給自己帶來(lái)空難。 正確的
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1