7有愛(ài)心演講稿3篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 頁(yè) 位一起努力，都用自己的愛(ài)心來(lái)創(chuàng)造美好的明天。 前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花 xx 年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。 對(duì)于剛剛踏出求學(xué)的校門，步入三尺講臺(tái)的年輕人來(lái)說(shuō)，大家都是豪情壯志，躊躇滿懷，激動(dòng)不已。答案是否定的。但我們靜下心來(lái)仔細(xì)想 想，撞鐘的和尚是不思進(jìn)取嗎。這是進(jìn)取嗎。這還叫敬業(yè)嗎。的確是這樣，因?yàn)槔蠋煹膼?ài)是需要用耐心來(lái)體現(xiàn)的，特別是小學(xué)生，更是這樣。 幼兒園教師演講稿：做教師要有愛(ài)心 我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么。 ” 熱愛(ài)學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。她們疼自己的學(xué)生嗎。我猶豫過(guò)，消沉過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái)，自己是不是太累了。 ” 教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們 “ 心中的堅(jiān)冰 ” ，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。 “ 教育是植根于愛(ài)的 ” 愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)用用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。 “ 愛(ài) ” 要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。 陶行知先生說(shuō)。 一位好老師不但要有愛(ài) 心，還要有足夠的耐心。讓學(xué)生明白，老師是關(guān)心他的，老師是愛(ài)護(hù)他的。很多都是敷衍了事。這是愛(ài)崗嗎。 大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話。愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)自己的崗 位，愛(ài)自己的學(xué)生。教師是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)。有愛(ài)心，就要關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。 我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離名師的 目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離 。我猶豫過(guò)，消沉過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái)，自己是不是太累了。她們都在學(xué)生身上傾注了愛(ài)心，但是她們對(duì)學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過(guò)一點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛(ài)。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情
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