7新農(nóng)村建設(shè)組織基礎(chǔ)思考(存儲(chǔ)版)
【正文】 高度來(lái)認(rèn)識(shí)中央提出的 “ 大教育、大培訓(xùn) ” 的教育思想。 四、建立黨政干部 “ 個(gè)性化培訓(xùn) ” 的新機(jī)制。對(duì)不同層次、不同行業(yè)、不同需求的黨政干部，教育培訓(xùn)應(yīng)各有側(cè)重點(diǎn)，采取不同的培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方向。要按照中央及省、市委有關(guān)干部教育培訓(xùn)的政策規(guī)定，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際和干部教育培訓(xùn)需求，確定教育培訓(xùn)的工作方向。當(dāng)前，首先要嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)訓(xùn)制度，變彈性調(diào)訓(xùn)為硬性調(diào)訓(xùn)，推行按崗調(diào)訓(xùn)和定期輪訓(xùn)制度，對(duì)借故不參加培訓(xùn)的干部和不支持干部參加培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)采取一定的處罰措施，從制度上保證干部及時(shí)足量地參加培訓(xùn)。三是教育培 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 訓(xùn)部門(mén)對(duì)受訓(xùn)者分類、分層組織教學(xué)。對(duì)青年干部的培訓(xùn)，要把系統(tǒng)的馬克思主義基本理論作為基本內(nèi)容，努力夯實(shí)理論基礎(chǔ)；切實(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、工作方法的培訓(xùn)，提高他們的實(shí)際工作本領(lǐng)；同時(shí)，要通過(guò)下派到村、到關(guān)鍵崗位鍛煉等形式，在實(shí)踐中培養(yǎng)青年干部?，F(xiàn)代社會(huì)，幾乎每個(gè)人工作的對(duì)象、工作的環(huán)境、工作的內(nèi)容、工作的方式等都在經(jīng)常發(fā)生變化，要工作好，就要學(xué)習(xí)好；要提高工作效率，就要不斷地學(xué)習(xí)。二是形成 “ 學(xué)習(xí)型干部 ” 和 “ 終身學(xué)習(xí) ” 的新理念。要注重發(fā)揮黨校的 “ 陣地 ” 和“ 熔爐 ” 作用，把黨校工作納入上級(jí)黨委對(duì)下級(jí)黨委的年度考核工作。管理不嚴(yán)。受師資力量等因素制約，在教學(xué)內(nèi)容安排上針對(duì)性不強(qiáng)， “ 上下一般粗，左右一個(gè)樣 ” 的問(wèn)題解決不夠好。要把干部教育培訓(xùn)這項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，切實(shí)擺上重要議事日程
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