7學(xué)科活動方案范文4篇(存儲版)
【正文】 示。 。具有一定的種植實踐能力。每個中對自己所屬的方塊實行四包：包種植、包培育、包管理、包收獲。全校各班組織學(xué)生開展活動，每班上交 3 份科技小發(fā)明實物和作品介紹。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象，通過觀察、實驗、文說明或圖解等等的方式寫一份小報告?；顒拥闹黝}為“ 我的夢想 ” ；個人、團體多副組合圖案創(chuàng)新作品可提前準(zhǔn)備并將作品拍成照片襯在 a4 紙上，可以配上顏色、背景等；注明作品的名稱、由多少副七巧板組成；同時附上左右的說明。 ★2 ）鼓勵學(xué)生使用多種材料或與眾不同的材料創(chuàng)作。由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一組織命題，統(tǒng)一采用閉卷和書寫答卷形式。 五、獎項設(shè)立 活動共設(shè)個人獎 63名。 一等獎獎勵分 +二等獎獎勵分 +三等獎獎勵分 =代表隊獎勵分 ⑶ 總得分：以上兩項得分均納入該代表隊的團體總分的積分，即： 基本分 +獎勵分 =代表隊團體總分 ⑷ 以年級組為單位，依據(jù)班級代表隊團體總分，設(shè)立 1個一等獎， 1個二等獎。登陸教導(dǎo)處公共郵箱中下載“excel” 電子表格登分統(tǒng)分， 打印紙質(zhì)稿交教導(dǎo)處。 ⑵ 獎勵分 獲獎選手不僅可以獲得個人獎勵，而且可以為本班級代表隊增加獎勵分。 、數(shù)學(xué)競賽活動著重于檢測學(xué)生對 “ 雙基 ” 的掌握與運用，以 “ 緊貼教材內(nèi)容、凸顯課標(biāo)理念、注重實踐應(yīng)用 ” 為特點，基礎(chǔ)題約占 60╣ ，拓展題約占 40╣ 。每班在預(yù)賽的基礎(chǔ)上選拔 10名選手參加本年級組相應(yīng)項目的決賽。 聯(lián)系人：聯(lián)系人： xx 老師聯(lián)系電話： xxxxxxxxx 老師聯(lián)系電話： xxxxxxxxxxx 老師 備注。 作品要求：科技實踐活動報告一份，附完整的原始材料（活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等） 上交時間： 10月 28日放學(xué)前 上交地點：科學(xué)組 xxx鄧 xxx夏 xxx 四、少兒 “ 七巧科技 ” 系列活動 由科學(xué)組蔡瀟楨老師組織學(xué)生訓(xùn)練，并從中挑選優(yōu)秀的學(xué)生參加 XX 縣區(qū) “ 智力七巧板 ” 現(xiàn)場競賽和 “ 智力七巧板多幅組合 ”創(chuàng)新評比。 作品要求。 市小學(xué)科技節(jié)活動方案學(xué)科活動方案范文（ 3） |返回目錄xx年 xx市小學(xué)科技節(jié)活動方案 【活動主題】： 第 6 頁 共 14 頁 體驗、創(chuàng)新、成長 —— 走近低碳生活 【活動時間】 10月份。把學(xué)?？茖W(xué)種植基地劃分成 11塊（每塊地插有中隊牌），發(fā)放到每個中隊負責(zé)。 ，激發(fā)學(xué)生勞動的熱情，體會勞動人民勞動的艱辛，從而達到珍惜和分享勞動成果的教育目的。單項獎和優(yōu)秀組織獎兩類。（德育處、少先隊負責(zé)） （二）開展 “ 小哥白尼 ” 科普圖片進校園巡展活動。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽證書的發(fā)放等。 第 1 頁 共 14 頁 學(xué)科活動方案范文 4 篇
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