7學(xué)校某年秋季學(xué)校工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 動(dòng)攤販們的辱罵，頂住了巨大的壓力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)的大力支持以及全體師生齊心協(xié)力下，終于取締了校園周邊的流動(dòng)攤 販，還校園一份安靜，一份潔凈。 。既要發(fā)揮專(zhuān)室的最佳效能，同時(shí)，重視各類(lèi)材料的專(zhuān)人管理，整理歸檔。勞動(dòng)紀(jì)律方面管理不夠到位，遲到早退有事不請(qǐng)假的大有人在。 。部分教師仍不能用教育教學(xué)規(guī)律來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，尤其不注重關(guān)心和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象仍然存在。從政策制度等方面給予一定的傾斜，目的就是請(qǐng)全體初三教師克服重重困難，務(wù)必要保證明年中考不剃光頭，力爭(zhēng) 有 2— 5 名學(xué)生榜上有名。 完善隊(duì)伍建設(shè)，即使各部門(mén)職責(zé)分明，又加強(qiáng)協(xié)作，發(fā)揮最佳整體效能。 。陳希榮老師自覺(jué)發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，每天堅(jiān)持提前到校，課間守在教室，默默工作。 ，加強(qiáng)教師職業(yè)道德的教育。不久，符合 “ 五證 ” 的家長(zhǎng)就可以到學(xué)校退借讀費(fèi)啦。 ，作好家長(zhǎng)工作，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒。 第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 學(xué)校 XX 年秋季學(xué)校工作總結(jié) xxxx 年與我們揮手作別， xxxx 年邁著堅(jiān)定而從容的步伐向我們走來(lái)。學(xué)校于開(kāi)學(xué)初多次召開(kāi)全體教職工大會(huì)，向全體教師講清楚我校目前的形勢(shì)，讓全體教職工從思想和行動(dòng)上引起高度重視，同時(shí)也激勵(lì)教師：幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱；厄運(yùn)也決非沒(méi)有安慰和希望，希望和厄運(yùn)是一對(duì)相依相伴的同胞姐妹；塞哦失馬，焉知非福；所以我們不能坐以待斃不能被困難嚇倒，而是要積極行動(dòng)起來(lái)，在貫徹 “ 一費(fèi)制 ” 文件精神的同時(shí)，尋求公司、市府以及教委等多方支持和幫助， 力爭(zhēng)使學(xué)校走出危機(jī)，重?zé)ㄉ鷻C(jī)。為了配合有 關(guān)部門(mén)審查 “ 五證 ” ，我校做了大量的煩瑣的準(zhǔn)備工作，首先班主任讓有 “ 五證 ” 的學(xué)生把 “ 五證 ” 帶來(lái)進(jìn)行登記，然后交給總務(wù)統(tǒng)一登記造冊(cè)，統(tǒng)一保管，最后交由有關(guān)部門(mén)審查，如此反復(fù)多次最終順利解決借讀費(fèi)的問(wèn)題。在行政人員、黨員中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡有：羅運(yùn)寬校長(zhǎng)身負(fù)雖然工作繁重，但指導(dǎo)工作時(shí)卻有條不紊，為學(xué)校生存和發(fā)展操碎了心，跑細(xì)了腿，一心為公、盡心盡責(zé)；徐學(xué)林主任狠抓學(xué)校學(xué)生文明建設(shè)，工作落實(shí)，卓有成效 …… 。在開(kāi)展師德教育活動(dòng)中，涌現(xiàn)出許許多多的感人事跡： 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 全體教師工作積極主動(dòng)，敬業(yè)愛(ài)崗，視生若子，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計(jì)個(gè)人 得失。把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)同實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)貫徹新課標(biāo)，靠近新課標(biāo)，滲透新課標(biāo)；中小學(xué)教務(wù)處繼
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