7學校某年教代會上致辭率先垂范架好橋梁(存儲版)
【正文】 制度建設關注度不夠，認為制度建設是學校行政的事，與己無關，甚至說了也是白說，不如不說。 二是架好橋梁。參加教代會的同志，尤其是教師代表，是經(jīng)全體教師無記名投票選舉產(chǎn)生的，代表著全體教師的希望， 寄托著全體教師的期盼。對于提高幅度的考核，調(diào)整為 “ 本學年教師春期與秋期的對比考核 ” ，更科學，更有激勵性。從修訂的程序上看，整個制度方案的 第 2 頁 共 4 頁 修訂做到了 “ 兩上兩下 ” ，此次制度修訂先由教職工對涉及教職工切身利益、教職工反響強烈的相關制度和方案提出修訂意見，學校行政辦公會結合教職工提出的修訂意見擬定修改討論稿初稿，再將討論稿初稿交引發(fā)各辦公室，并公示，交教職工充分討論醞釀，再次提出修改意見和建議，學校最后組織行政辦公會和教代會逐條討論，最后形成正式稿，并公示三天。會前，辦公室已經(jīng)將討論稿的修改建議下發(fā)給各位，大家對要修改的條款逐條討論通
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