7學(xué)校校長(zhǎng)書(shū)記黨性分析材料：守紀(jì)律講規(guī)矩,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——校長(zhǎng)黨性分析材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)校發(fā)展的新特點(diǎn)新要求認(rèn)識(shí)不夠充分，領(lǐng)導(dǎo)和駕馭學(xué)校工作的能力有所下降，解決學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定工作中的矛盾困難不夠及時(shí)，抓以教學(xué)為中心、提高教學(xué)質(zhì)量的方法不多，常常出現(xiàn)主觀與客觀、動(dòng)機(jī)與效果不相一致的現(xiàn)象。作為一所新近合并而成的九年一貫制學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，黨和人民給予了我極大的信任，并賦予了我較大的責(zé)任。在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作啟動(dòng)以后，我把順利通過(guò)2024 年的驗(yàn)收作為自己的工作目標(biāo)，在擴(kuò)大規(guī)模、提升辦學(xué) 3 央保持一致，對(duì)上級(jí)組織的決定能夠堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，但多是從樸素的感情出發(fā)的，按黨員的基 本要求去做的，很少用馬列主義的立場(chǎng)去看待問(wèn)題，用馬列主義的觀點(diǎn)去分析問(wèn)題，用馬列主義的方法去解決問(wèn)題，很少用科學(xué)的發(fā)展觀、和諧社會(huì)的理論去指導(dǎo)自己的實(shí)踐，推動(dòng)學(xué)校的工作。 （四）履行職責(zé)不夠認(rèn)真，有時(shí)缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神。自己是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，但能力有限、職權(quán)有限，解決教職工的有些問(wèn)題超越了自己的職權(quán)范圍和能力所及。黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、宣傳紀(jì)律、人事紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律、群眾紀(jì)律、外事紀(jì)律、保密紀(jì)律的規(guī)定；中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例（摘要）；中國(guó)共產(chǎn)黨章程；中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法；郭虎、李秋玲同志在 2024 年全區(qū)教育工作會(huì)議上的講話；習(xí)近平總書(shū)記《關(guān)于黨風(fēng)廉政建
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