【摘要】《長方體的認識》教學設計 一、教學內容 北師大版小學數學五年級下冊11—13頁。 二、教學目標 1、通過觀察、操作等活動認識長方體和正方體，讓學生知道長方體和正方體的面、棱...
2024-12-03 05:57
【摘要】教學目的使學生認識長方體和正方體的特征，理解長方體和正方體產關系。上一頁下一頁長方體和正方體的認識上一頁第4頁結束長方體和正方體的認識上一頁結束第五頁長方體和正方體的認識什么叫正方體長與正的關系第三頁第六頁結束長方
2024-11-24 13:23
【摘要】第一篇：長方體和正方體的認識 “長方體的認識”教學設計 教學目標： 1、通過觀察、操作等活動掌握長方體的特征，并認識長方體長、寬、高的含義。 2、在活動中增強空間觀念，發(fā)展數學思考，培養(yǎng)邏輯推...
2024-10-21 02:34
【摘要】南樂縣第二實驗小學谷淑玲長方體有幾個面？每個面是什么形狀?認識長方體長方體有幾個面？每個面是什么形狀?認識長方體這些面還有什么特點?這些面有什么特點?認識長方體相對的面完全相同.棱léng認識長方體兩個面相交的線叫做棱.長方體有多少條棱?棱的長度有什
2024-11-21 03:23
【摘要】課題：長方體和正方體的認識?第1——2課時課型：新授課時數：2課時主備人：王建華執(zhí)教：學生班級：姓名：使用日期學習目標：1.我能認識長方體和正方體的特征，理解長方體與正方體之間的關系。2.我能認識長方體的長、寬、高。3.在觀察、比較和測量形成空間觀念。學習重點
2025-08-18 17:10
【摘要】長方體與正方體的認識1、正方體有（）個面，它們都是（），正方形各面的（）相等；正方體有（）條棱，每條棱都（）6正方形大小2、長方體有（）個面，它們一般都是（），長方
2025-07-26 11:19
【摘要】第一篇：長方體正方體的認識教案 長方體正方體的認識教案教學目標1．知識與技能 （1）參與長方體、正方體特征探究的過程，認識長方體、正方體特點，發(fā)現長方體與正方體之間的特殊關系。 （2）通過摸一摸...
2024-10-21 13:50
【摘要】長方體與正方體一、高的變化引起表面積的變化。1、一個長方體，如果高增加2厘米就成了正方體，而且表面積要增加56平方厘米，原來這個長方體的體積是多少立方厘米？?2、一個長方體，如果高減少2厘米就成了正方體，而且表面積要減少56平方厘米，原來這個長方體的體積是多少立方厘米？?3、一個長方體，如果長減少2厘米就成了一個正方體，而且表面積要減少56平方
2025-06-07 22:34
【摘要】長方體和正方體頂點棱面()()()頂點棱面正方體各部分的名稱是什么？練習一練習二探究一探究二探究三（都相等、不都相等)（都相等、不都相等）有個面，
2025-08-05 17:35
【摘要】