7學(xué)校教務(wù)主任就職演講稿范文(存儲版)
【正文】 生快樂，自己也快樂的老師。 我們真誠祝愿我們的集體能成為一個和諧的集體，不計金錢 第 6 頁 共 7 頁 而很快樂，不計功高卻愿勞苦。協(xié)助校長，道理很好理解，但是全面對我而言真難，因為很多 事情我真的不會做。在教務(wù)處瑣碎的工作中，有一項工作我認(rèn)為我們必須長期要做的，那就是教學(xué)研究，而且我覺得這項工作是學(xué)校生存的基本條件之一，更是教師成長的一個重要條件。對學(xué)校里不合理的現(xiàn)象我還是會坦率說我的意見，不同的是，由于崗位職責(zé)的要求，可能還會給老師們提我的意見。當(dāng) 第 3 頁 共 7 頁 年中國人被人喊為東亞病夫的時候，也不是一直病下去的，總需要中國人自己去努力。 說心里話，我不需要這個崗位為我增添什么榮譽什么名聲，何況也增添不了，對這個崗位，和語文教學(xué)崗位、心理咨詢崗位相比，我沒有任何自豪感，在我們這樣的薄弱學(xué)校，只有這么少的老師這么少的學(xué)生，也算教務(wù)主任，我倒是覺得有些滑稽，別人是不屑一顧的。 這個收獲對我的心態(tài)很有影響，所以我沒有象過去那樣爽快地拒絕了類似的要求，而是覺得什么事情都可以去適應(yīng)，去體驗。 今天我算正式接過了教務(wù)工作，四十歲接三十歲的班，是要被人恥笑的。但是在這里我還有一個請求，是為自己的，如果我的健康狀態(tài)越過了底線，我一定不會鞠躬盡瘁死而后已的。但是莘塍職高沒有，我并不認(rèn)為那個雜志有多好，拿過來也基本上沒人看的。所以，在期待的同時，我們都不能漠視或者放任自己的工作。量化評估制度實行以后，對學(xué)校制度的 第 4 頁 共 7 頁 執(zhí)行我將按原則
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