6探究如何做好弱差生的教學(xué)工作(存儲版)
【正文】 共 3 頁 四、樹先進、促后進 采取不同形式的表揚和獎勵，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，這種方法，不僅有利于矯正弱差生的不良行為，還能收到教育和促進大部分學(xué)生的效果。由于他們的興趣和愛好 單一、缺乏上進心，甚至有時會朝著相反的方向發(fā)展。后經(jīng)過幾周的接觸和談話，了解到他們都有很強的上進心，由于 第 2 頁 共 3 頁 原有基礎(chǔ)不夠扎實，家庭不和，家長對子女關(guān)心不夠，不能和學(xué)校的老師很好配合，這在很大程度上影響了他們的學(xué)業(yè)。本人在多年的教學(xué)工作中，接手過許多在他人眼中所謂的 “ 差班 ” 和 “ 差生 ” ，當(dāng)一切說服和教育的方法都暫時無
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