北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案-資料下載頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析一（1）班共有學(xué)生47人，其中男24人，女23人，一（2）班，共有學(xué)生49人，其中男25人，女24人，學(xué)生上課發(fā)言積極的學(xué)生不多，說話能力不是很強(qiáng)，也不夠完整，這學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生說話的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析和教學(xué)目標(biāo)（一）數(shù)與

2024-12-03 06:33

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁

【摘要】第一篇：北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 全冊(cè)教材分析： 本冊(cè)教材以實(shí)踐新課標(biāo)的理念、要求為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)過程。 1、教材從實(shí)際出發(fā)，提供了大量的觀察、操作、...

2024-10-25 16:37

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案-資料下載頁

【摘要】總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：本單元復(fù)習(xí)全冊(cè)學(xué)過的主要內(nèi)容，大體分為三大塊：第1、2、3、5、12題復(fù)習(xí)一些基本概念，第4、6、10、13、14、16、17復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加、減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加、退位減，然后通過7、8、9、11、15、18題解決日常生活中的一些實(shí)際問題。通過復(fù)習(xí)，可以促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的提高和發(fā)展，增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)的能力，加深對(duì)數(shù)學(xué)的體會(huì)。復(fù)習(xí)時(shí)間：安排4課時(shí)。第1課時(shí)

2025-08-05 03:55

一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_我說你做教案_北師大版-資料下載頁

【摘要】1你說我做課題你說我做學(xué)習(xí)目標(biāo)１、根據(jù)現(xiàn)實(shí)情境，通過游戲，進(jìn)一步識(shí)別簡(jiǎn)單幾何體。２、在游戲中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得良好的情感體驗(yàn)。３、初步學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)傾聽，發(fā)展初步的數(shù)學(xué)交流能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)把簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題用游戲放之于現(xiàn)實(shí)情境中應(yīng)用。學(xué)習(xí)資源長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、機(jī)器人。導(dǎo)學(xué)流程

2024-11-22 00:48

新北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一單元　生活中的數(shù)單元教學(xué)目標(biāo)：1、初步感受教學(xué)與生活的聯(lián)系以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愉悅。2、初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在10以內(nèi)的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫0——10各數(shù)。4、掌握10以內(nèi)數(shù)的順序和大小，初步體會(huì)基數(shù)與序數(shù)的含義。第一課時(shí)可愛的校園教材分析：課本第1—3頁，教材主要通過一幅情境圖，讓學(xué)生數(shù)出10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，做到手口一致，也是入門課時(shí)

2025-04-07 02:47

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分蘋果4-資料下載頁

【摘要】分蘋果，能正確計(jì)算有關(guān)10的加減法。，進(jìn)一步體會(huì)加減法的實(shí)際意義，逐步發(fā)展解決問題的意識(shí)。1010101010[37[[[[2855461912345678910987654321101

2024-12-11 07:48

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)六1-資料下載頁

【摘要】北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件9+36+75+87+76+85+74+98+45+96+68+67+61213148+78965415161714121314–684957861057911+6+2191

2024-12-11 07:47

小芳的上午北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-資料下載頁

【摘要】小朋友們:上節(jié)課我們了解到小明的一天是如何過的,現(xiàn)在我們一起去看看小明的同學(xué)----小芳的上午是如何過的?6時(shí)剛過快到8時(shí)9時(shí)快到10時(shí)你能讀出這兩個(gè)鐘面的時(shí)間嗎?12時(shí)剛過快到12時(shí)請(qǐng)你們討論一下它們有什么不同?我出了幾道題考小動(dòng)物們,你們認(rèn)為他們過關(guān)了嗎?

2024-12-11 12:07

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分蘋果5-資料下載頁

【摘要】分蘋果，能正確計(jì)算有關(guān)10的加減法。，進(jìn)一步體會(huì)加減法的實(shí)際意義，逐步發(fā)展解決問題的意識(shí)。10個(gè)蘋果分成兩堆，每堆有幾個(gè)？10個(gè)蘋果分成兩堆，每堆有幾個(gè)？1019234510個(gè)蘋果分成兩堆，每堆有幾個(gè)？＋＝1010－＝1919練一練1．哪兩盤合起來是10個(gè)？連一

2024-12-11 07:48

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)五1-資料下載頁

【摘要】練習(xí)五北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件15–7=15–8=15–9=16–7=16–8=16–9=14–6=14–7=14–8=12–4=13–4=14–4=876987876891014–6=8=86

2024-12-12 23:07

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)物體分類3-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)、正方體、圓柱等幾何體，并能結(jié)合同學(xué)們生活積累，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)幾何體的感性認(rèn)識(shí)。能力，及自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。的意識(shí)。你能將這些物體分類嗎？按大小分按形狀分認(rèn)一認(rèn)長(zhǎng)方體正方體圓柱球練一練1．找朋友。①②③④⑤⑥

2024-12-11 07:47

可愛的企鵝北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-資料下載頁

【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)？只9只？82357429125786539-3=4+3=3+6=8-8=3+5=9-5=9-2=7-5=4+1=6-0=6+2=7-1=

2024-12-11 08:09

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)搭積木3-資料下載頁

【摘要】北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件說一說+=13215–=18216試一試14+5=17–6=1911相碰的做加法相碰的做減法10+3=13–=13310171751219–7=1212+6=1813+5=5+15=182016–3=

2024-12-12 23:07

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小貓釣魚課件-資料下載頁

【摘要】看圖講故事，你看到了什么？0小貓一條魚也沒有釣到，該用哪個(gè)數(shù)表示呢？我釣了3條魚3我釣了2條魚2我釣了1條魚0000今天最低氣溫是0度。生活中有什么地方用到0？從0開始。小猴吃桃小猴吃桃小猴吃桃04205

2024-11-21 23:29

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)跳傘表演1-資料下載頁

【摘要】北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，讓同學(xué)們?cè)谔剿飨嚓P(guān)的退位減法的過程中，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造性思維。，培養(yǎng)同學(xué)們歸納、概括的能力及良好的思維習(xí)慣。誰多?多幾只?和誰多？多幾只？你是怎樣想的？有11只。有7只。比多。多4只多4只比哈哈多四

2024-12-12 23:07

新北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有幾瓶牛奶教案x(參考版)

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