老人與海歐教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 事情發(fā)生了 ——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。 2．學(xué)生以小組為單位，合作探究。 3．引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，教師歸納中心問題。 教學(xué) 過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)質(zhì)疑 1．教師：一位慈祥的老人坐在水邊，面帶微笑，手捧鷗食伸向空中，紅嘴鷗在他手上啄食，在他身邊蹁躚環(huán)繞 …… 這一幅人鷗和諧相處的美麗畫面在這里永久定格。 教學(xué)重點：抓住描寫老人神態(tài)、動 作和語言及描寫海鷗動作的重點語句，體會蘊含其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫具體的。 4．有感情地朗讀課文，背誦最后四個自然段。 教具準(zhǔn)備：生字詞語卡片（或課件）。 2．教師板書課題，學(xué)生齊讀課題。 ⑶ 畫出描寫最令人感動的一幕的句子，有感情地讀一讀。 2
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