第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆練習(xí)題3(存儲(chǔ)版)
【正文】 ) ，不會(huì)失敗 ：本題涉及自信這一知識(shí)點(diǎn)，以葉篤正先生的一句話為載體考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力。他極為討厭午餐時(shí)間的到來(lái)，從不踏進(jìn)食堂門(mén)一步。因而，他感到自己奪冠無(wú)望，心情十分緊張，徹夜難眠，結(jié)果比賽失利。他們?cè)趧?chuàng)造的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)，并不看重最終結(jié)果。放學(xué)回家也不愛(ài)做作業(yè)了，只是聽(tīng)歌、唱歌，他的各科成績(jī)都不斷下滑。 材料二：一次，心理老師請(qǐng)李東同學(xué)描述自己。 ◆真情建議 (4)通過(guò)調(diào)查，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的人不能正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，有的人存在自卑，缺乏自信。對(duì)于后一類(lèi)人的建議：當(dāng)自卑感出現(xiàn)時(shí)，換一種方式思考、解決問(wèn)題，努力克服自己的自卑心理，不使用貶義的自我描述詞語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)提醒并監(jiān)督自己的不足之處，主動(dòng)結(jié)識(shí)以前不敢主動(dòng)接觸的人，有針對(duì)性地消除自認(rèn)為危害性大的弱點(diǎn)，努力用勤奮塑造自我，做到自信不自大、成功不自滿。告訴我們的道理是：自信能助我們成功。 ◆交流共享 (2)請(qǐng)給材料一至少設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題及答案，與同學(xué)交流，以引起大家對(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)的深度思考。 二、實(shí)踐與探究題 ：拿破侖曾宣稱(chēng)：“在我的字典中沒(méi)有不可能的字眼。 能力提升 一、辨析 題 ，他在歌唱方面曾受過(guò)一些專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，唱歌很動(dòng)聽(tīng)，常常在課余教大家唱歌，豐富了同學(xué)們的課余生活?！? 結(jié)合上述事例說(shuō)明自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功 ? ，自信者具有的樂(lè)觀、好奇與專(zhuān)注等心理品質(zhì)，有助于成功。 16屆奧運(yùn)
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