班主任的個人工作計(jì)劃怎么寫(存儲版)
【正文】 好的適應(yīng)緊張有序的初中生活。有困難的學(xué)生都能得到其他同學(xué)的主動幫助。 (4)認(rèn)真總結(jié)每次月考的成績，留意每個學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的穩(wěn)定性，及時發(fā)現(xiàn)題目、解決題目。同時全員參加半內(nèi)舉行的各種活動，以鍛煉、進(jìn)步每個學(xué)生的能力。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提 醒。 衛(wèi)生：做好每天的值日工作，細(xì)致認(rèn)真。 重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化 (1)對學(xué)困生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。 加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力，利用晨會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》，增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力。 五、具體措施 (一 )因材施教，做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作 重視尖子生的培養(yǎng) (1)對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。 學(xué)習(xí)： 掌握學(xué)習(xí)方法，正確學(xué)習(xí)態(tài)度，享受學(xué)習(xí)樂趣。上好每一堂課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上 ! 二、班級基本情況 我班共有 45 名學(xué)生，男生 25 人，女生 20 人。在組織的各項(xiàng)活動中發(fā)掘?qū)W生的潛力 ,發(fā)現(xiàn)人才。 (3)做到培優(yōu)補(bǔ)差，對自己學(xué)習(xí)熟悉有偏差并且學(xué) 習(xí)成績落后的學(xué)生，平時多給與鼓勵和幫助，通過課下進(jìn)行補(bǔ)課，一步一個腳印，按部就班的來進(jìn)步學(xué)習(xí)成績 。良好的課堂紀(jì)律是獲得優(yōu)良成績和養(yǎng)成好班風(fēng)的條件，在這方面必須嚴(yán)格制定班級紀(jì)律賞罰措施，并且讓學(xué)生也參與其中，要求學(xué)生能夠保證做到嚴(yán)以利己，寬以待人。 七 二班現(xiàn)有學(xué)生 31 人，其中男生 22 人，女生 9 人，女生人數(shù)過少是男女比例不調(diào)和的明顯特點(diǎn)，由于男生比例較大，大都處在貪玩、調(diào)皮的年齡段，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，自控能力差，也對班級管理工作帶來一定的阻力。 組織學(xué)生做好總復(fù)習(xí)工作。 強(qiáng)化班級制度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 七、多與家長溝通 教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開、社會教育就顯得孤掌難鳴。所以在平日我首先教會他們工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的班風(fēng)，爭創(chuàng)文明班級。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。 4. 抓住每一次月考，及時進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。在工作中要有創(chuàng)意，要有個案，重點(diǎn)突出。 3) 經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。 班主任的個人工作計(jì)劃怎么寫 2 新的學(xué)期開始了，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班 “ 團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué) ” 的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 一、 班級情況分析 從分班一個月以來各方面情況看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期 主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。 配合團(tuán)委搞好團(tuán)員正面引導(dǎo)工作。 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。 利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。 借助 “ 學(xué)校德育活動開展 ” 之際，盡快對學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成 教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級凝聚力。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性比較差，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)。 三、具體 (一 )、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。 定期不定期召開學(xué)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1