【正文】 工作。統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測 驗考試 )外，要做出代表本組集體智慧的水平學案，用以指導本組教學工作。同時要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應崗位，走向成熟。 三、本學期工作措施 (一 )加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。教務處和教研室將通過學生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調(diào)查方式對上述要求進行定期和不定期檢查，并將檢查結(jié)果如實記入教師業(yè)務檔案，并以此作為教師評先晉級的依據(jù)。 (8)繼續(xù)上好匯報課、研究課、示范課。 加強對學科競賽輔導的管理，做到 “ 六定 ” ：定輔導計劃、定時間、定地點、定競賽輔導用書、定講座教師、定講座專題。 (1)教材征訂。 第三，嚴格按國家頒布的課程計劃開齊、開足體育課，教師嚴格按教學大綱進行組織教學。加強對青年教師的培養(yǎng)，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，積極探索教學教研工作的新思路，繼續(xù)努力提高學校教育教學質(zhì)量。 (1)切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，課堂教學體現(xiàn)以生為本，關(guān)注學生個體差異，用先進的教學方法及手段，滿足不同學生的需要。 (1)繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理，嚴格按照市教育局《中學教學工作常規(guī)要求》規(guī)范教學程序。 (6)充分利用現(xiàn)有多媒體教學設(shè)施等先進的教學手段，強化教學效果，提高教學效率。各教研組的集體備課要根據(jù)教研室的進度安排合理安排好教學進度。 校級領(lǐng)導及教研組長將不定期地隨堂聽課，不打招呼，聽課后檢查教案，交換意見，提出要求和建議。同時，各班填寫 “ 課堂教學情況記錄表 ” ， 以檢查、記錄課堂教學情況。 (3)高質(zhì)量組織好各級各類考試，嚴格考試紀律，狠抓考風建設(shè)。對教師個人教學情況、成績、評優(yōu)等情況建立電子檔案，逐年更新。新上崗教師每周聽課不能少于 3 節(jié)，工作未滿三年的青年教師每周不少于 2 節(jié)。 進一步加強對教學過程、教學活動和教學質(zhì)量的督促檢查工作。 (3)加強對教研組和備課組的管理，提高教研活動的實效性。教師的課堂教學要體現(xiàn)以生為本，關(guān)注個體差異，改革教學 方法，滿足不同學生的學習需要，使每個學生都得到發(fā)展。 (4)以學科組為單位，繼續(xù)組織教師參加協(xié)作區(qū)教研工作，相互學習、借鑒，不斷 提高教師的教學、教研水平。 關(guān)注學生個體差異，改進教學方法，完善教學手段，使每個學生都得到發(fā)展。并主動傳播先進的教育理念，優(yōu)秀的管理和教研教學經(jīng)驗。保證相關(guān)場地、器材符合國家、省級規(guī)定要求，能保證學校體育教學、課外活動和課余體育訓練的安全需要。對藝術(shù)特長班的學生安排專 職教師進行專門輔導，充分尊重、發(fā)揮學生的個性、稟賦。教務處、教研室每學期組織檢查二次，并以書面形式反饋給每位教師。加大選修課的開發(fā)力度，對選修課進行規(guī)范管理。 (4)要有目的、有計劃地組織教師開展信息技術(shù)與學科教學的整合研究，促進教師教法和學生學法的變革。 調(diào)動 學生全面參與學校的教學改革，進一步激活教學主體的活力，實現(xiàn)差、中、優(yōu)生全面躍進，塑造鐘中的現(xiàn)代化學風。 (五 )加強青年教師培養(yǎng)，加大教師培訓力度，促進教師專業(yè)發(fā) 展 繼續(xù)實施青年教師拜師結(jié)對活動，對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。各學科組在集體備課組活動中除了要做到常規(guī)的 “ 三定 ” 、 “ 四備 ” 和 “ 五統(tǒng)一 ”( 即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人 。同時，通過采取、小品、競賽、板演等多種課堂活動形式讓學生拓展知識、鍛煉思維、提升能力。 我校的學案導學教改模式讓老師由主演變成了導演，這更需要我們要扎實做好各項教學常規(guī)，提高自己的糾偏、點評、總結(jié)、釋難能力。請假條分為長期假假條和臨時假假條，半天以上 (含半天 )為長假。 認真執(zhí)行學校的各項管理，完善教師評價機制，嚴格考核管理，打造一支紀律嚴明、作風優(yōu)良的教師隊伍。 教學質(zhì)量要有明顯提高，本學期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比優(yōu)生和學科位次都要有較大提升。 做好大型模擬考試的質(zhì)量分析工作，注意查缺補漏，完善沖刺階段的復習備考。學校通過班級反饋等考核辦法了解使用情況，及時通報。 (四 )建立教學績效考核、評定辦法，細化教學管理。 ③ 生物每周為每位學生批改 1 次。 (二 )研究課堂教學模式、努力提高教學質(zhì)量。 (2)學生情況。 三、加強質(zhì)量管理，提高教學成效 要求教師對測試性作業(yè)，自己必須過關(guān)，必須及時批改，并及時講評對階段性測試和期中 (末 )考試工作，及時做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救，總結(jié)成功經(jīng)驗，并交回相關(guān)材料。對班里的學困生，要求教師特批特改不能放棄。督促教師們相互評課，互習，取長補短，鼓勵教師參加跨學科聽課活動。密切做好與廣大教師教學聯(lián)系與溝通。 1認真做好課務管理和考務管理。既要有精神鼓勵又要有物質(zhì)獎勵，精神鼓勵讓教師感受到成功的喜悅，讓教師感受到他在備考過程中教學水平和在學生中地位。集體備課活動要根據(jù)我校實際講究實效。 關(guān)注青年教師及近年來剛調(diào)入的新教師，使之盡快進入角色，促其迅速成長。密切關(guān)注高考動態(tài)，掌握有關(guān)信息。 (1)進一步加強學習，增強責任意識。在職高部進行試點，逐步探索實行以電子教案為核心的集體備課工作，通過交流把老教師的教育教學和年輕教師的操作技能有機結(jié)合，取長補短，共同進步。 本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，將開展多種學科競賽活動，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。 全體老師在認真參加教研的基礎(chǔ)上，仍要堅持做到周周有教學反思、月月有教學、期期有案例，要在教育教學刊物、教育網(wǎng)站和學校網(wǎng)站上發(fā)表高質(zhì)量的教育故事，教育。 以 “ 教學質(zhì)量月 ” 活動和課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年 教師的業(yè)務素質(zhì)和課程實施能力，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必 要途徑。提前寫好教案。 學校教務處工作計劃 1 一、工作思路 依據(jù)，深入學習各學科的《課程標準》，全面推動教學改革，促進教師專業(yè)化成長，打造一支業(yè)務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。 落實校本研修，搞好教師培訓，提高教師素質(zhì)。 教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確，數(shù)量恰當適中。教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。本學期教研組要繼續(xù)開展好一月一次的集中研究、學習活動，鼓勵廣大教師有創(chuàng)新地開展課改教學工作，在常規(guī)教學的基礎(chǔ)上，要求每學科都有教學金點子，使課改工作充滿生機和活力。加強師資隊伍建設(shè)，深化課程、課堂教學、實訓模式和教學管理制度的改革，高度重視各專業(yè)教學活動，充分發(fā)揮職高各教研組、中專各專業(yè)組的作用，努力使學校教學工作的各項目標上臺階。 堅持以就業(yè)為導向，實踐教學為中心，按照國家職業(yè)資格標準和行業(yè)、企業(yè)用人標準合理制定專業(yè)技能訓練及檢測標準，建立和完善實訓考核制度，做好中專專