學(xué)校中秋節(jié)活動方案大全(存儲版)
【正文】 的時刻，大家一定也會想到遠在臺灣的小伙伴，期盼著祖國的早日統(tǒng)一。 二、活動主題： 月圓國圓，傳承經(jīng)典 三、活動時間： 9 月 5 日 —— 9 月 15 日 四、活動內(nèi)容： 一 )9 月 5 日周五班隊會課全校召開 “ 月圓國圓，傳承經(jīng)典 ” 主題班會 具體內(nèi)容：中秋讀月 “ 但愿人長久，千里共嬋娟 ” 。 三、四年級： 主題：仲秋月兒明 學(xué)校中秋節(jié)活動方案 7 設(shè)計意圖： 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。 負責(zé)人：班主任 中秋主題班會 各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課。編稿、拍照： x 學(xué)校中秋節(jié)活動相關(guān)： 。 各班至少 2 份。并發(fā)放相關(guān)材料 (方案、主題班會課教案、誦讀材料等 ) 年級組長準(zhǔn)備提前活動所需材料 各班后墻板報中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容 宣傳動員： 9 月 16 日，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營造節(jié)日氣氛。研究上海仲秋節(jié)的特色活動，以自辦或電腦小報的形式進行展示。 中秋節(jié)當(dāng)天送出賀卡，表達自己對長輩的一片孝心。 團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。 (2)做一做 用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的，寫上一句的祝福的話語，寄給自己最親近的人。 c、有關(guān)中秋節(jié)的 詩詞 d、中秋月餅的來源 ● 活動二：分組，落實任務(wù) 根據(jù)學(xué)生的，分成六組。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。 “ 我和月亮手拉手 ” 主題班隊會 讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知 識、圖片等，通過主題班隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。不知天上宮闕，今夕是何年。 四、活動內(nèi)容： 女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的 “ 我們的節(jié)日 —— 中秋 ” 主題班會。 《水調(diào)歌頭 學(xué)校中秋節(jié)活動方案 3 一、活動目的： 通過本次班會活動，讓學(xué)生進一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在這個信息化社會里，應(yīng)該擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。欣賞古詩《靜夜思》，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。 中秋故事演講。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了 “ 中秋望月 ” 的平臺。 (二 )競猜題目 燈謎 謎面謎底 嫦娥下凡 (打一花名 )月季 中秋菊開 (打一 )花好月圓 舉杯邀明月 (打一禮貌用語 ) 學(xué)校中秋節(jié)活動方案 2 月是民族、家庭幸福的象征。 比賽分兩種題型： 必答題：共有八道燈謎 (1)每個組必須回答 2 道燈謎，只能由本組同學(xué)回答，其他組的同學(xué)不得幫忙回答 。 通過活動，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊，感受中華民族的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗。八月十五是 ,所以被稱為中秋或仲秋。兩漢時已具雛形，時在日 。了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解 “ 團聚團圓 ” 在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。 女：這個我知道，是跟 “ 唐明皇夢游月宮 ” 有關(guān)的 男：沒錯，這個故事自古以來就廣為人們傳頌，請大家欣賞短片《中秋節(jié)》 第二階段：女主持人放短片 (5 分鐘 ) 第三階段：競猜 (15 分鐘 ) 必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題 搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲 第四階段：頒獎 (5 分鐘 )
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