世界閱讀日主題國(guó)旗下講話稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，遠(yuǎn)低于猶太人的 64 本，英國(guó)人 55 本和美國(guó)的 50 本?？梢?jiàn)我們整個(gè)民族的閱讀層次是很低的，長(zhǎng)此以往我們將拿什么來(lái)立足于世界之林呢 ?作為新世紀(jì)的少年我們不應(yīng)該沉思嗎 ?讓我們以身作則，讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣。 一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì)，一個(gè)不愿讀書(shū)的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。 同學(xué)們，讀書(shū)吧 !讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)習(xí)慣伴隨著我們，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友 ,點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，讓這種讀書(shū)的好習(xí)慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，在書(shū)香中成長(zhǎng)、在書(shū)香中成人、在書(shū)香中成才為托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)而努力 ! 我們的演講到此結(jié)束。有人說(shuō)，不閱讀的人只生活在現(xiàn)在，而熱愛(ài)閱讀的人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代 過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。 然而，我國(guó)全民閱讀的氛圍并不容樂(lè)觀。 在這個(gè)日子里，讓我們靜靜閱讀，把青春裝扮得更加美好。 他是一位生命的智者，一位淵博的大師。只爭(zhēng)朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書(shū) 。時(shí)間在哪里 ?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。知識(shí)就是力量，而我們習(xí)得知識(shí)的重要來(lái)源就是書(shū)本，因此，書(shū)自然成為給予我們 無(wú)限力量的文化源泉。書(shū)，這積累了人類無(wú)窮智慧和想象力的傳承媒體，給予了人們眾多情感的交集。孩子們，還有幾天，我們學(xué)校建校七周年的紀(jì)念日了。我們相信，只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達(dá)成功的頂峰。也許考試的結(jié)果是幾家歡樂(lè)幾家愁。有人曾做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：把一只青蛙放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里，它輕而易舉地從里面跳了出來(lái)。 世界閱讀日主題國(guó)旗下講話稿 (一 ) 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的孩子們：早上好 ! 今天早上，羅老師要給大家講一個(gè)小故事。 上一周，我們進(jìn)行了語(yǔ)數(shù)的半期考試。 學(xué)習(xí)就像爬山，最初的起點(diǎn)在山腳。我們的生活環(huán)境充滿了陽(yáng)光、我們的學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了陽(yáng)光，我們的未來(lái)也是陽(yáng)光燦爛。要求社會(huì)成員人人讀書(shū) ,使圖書(shū)成為生活的必需品 ,讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。書(shū)，是我們?nèi)祟愑H密
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