20xx慶六一兒童節(jié)主題活動(dòng)方案精選5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 童節(jié)。 第五階段： 20_年 6 月將在塘沽博物館進(jìn)行 “ 贊濱海新區(qū)新變化，勇于擔(dān)當(dāng)爭(zhēng)做文明濱海人 —— 愛(ài)家鄉(xiāng)系列活動(dòng) ” 匯報(bào)展。地點(diǎn)：報(bào)告廳 評(píng)委老師： (請(qǐng)?jiān)u委準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng) ) 比賽結(jié)束后頒發(fā)少先隊(duì) “ 快樂(lè)歌唱章 ” ，獲一等獎(jiǎng)的中隊(duì)在六一活動(dòng)進(jìn)行展示。1 個(gè) ⑤ 教師節(jié)目展示 (紅歌大合唱 )。 三、活動(dòng)內(nèi)容 慶 “ 六一 ” 文藝表演。 (3)請(qǐng)家長(zhǎng)維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，不要大聲喧嘩，并照看好自己的孩子。 四、活動(dòng)要求 游園各節(jié)目規(guī)則統(tǒng)一公示于宣傳欄上，以便學(xué)生能積極的參與游戲。 ，保持校園清潔。 大 (二 )班教師： __ 六一兒童節(jié)主題活動(dòng)方案 4 一、指導(dǎo)思想 一年一度的六一兒童節(jié)是全國(guó)少先隊(duì)員最隆重的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展慶祝 “ 六一 ” 活動(dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。繪畫(huà)、手抄報(bào)統(tǒng)一用 8k畫(huà)紙。 五、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置 書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報(bào) (墻報(bào) )設(shè)獎(jiǎng)： (1)個(gè)人設(shè)獎(jiǎng)： 1—— 4 年級(jí)各年級(jí)各項(xiàng)比賽分別設(shè)一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 2 名 。 六一兒童節(jié)主題活動(dòng)方案 5 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)開(kāi)展慶祝 六一 系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子積極參與到一年一度的國(guó)際 六一 系列活動(dòng)中。所以我們還是本著讓大部分熱愛(ài)歌舞表演的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)讓他們?cè)谝魳?lè)的翅膀下自由翱翔 ! 二、活動(dòng)主題： 團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。舞蹈二由 _和 _老師編排并訓(xùn)練。 2024 慶六一兒童節(jié)主題活動(dòng)方案精選 5 篇 。 (四 )傳統(tǒng)歌舞類表演：主要由 _負(fù)責(zé)全盤(pán)。開(kāi)展這個(gè)系列活動(dòng)主要是為了提高學(xué)生們英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的展示，利用 六一 活動(dòng)，讓我校的英語(yǔ)水平展示在每位師生面前，同時(shí)也也更進(jìn)一步的提高了表演者的 英語(yǔ)實(shí)踐能力 ，真正把課堂搬到校園、搬到舞臺(tái)上 ! 其次是每年的傳統(tǒng)大型歌舞表演，繼續(xù)在往年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新，面向更多的學(xué)生。4—— 5 年級(jí)共設(shè) 5 個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別是一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 2 名。 各班于 5 月 28 日上午前從其余作品中選擇優(yōu)秀的張貼在教室外面兩個(gè)窗戶下的墻壁上，制成墻報(bào)，5 月 28 日下午學(xué)校組織有關(guān)人員進(jìn)行評(píng)比。參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫(xiě)上班級(jí)、姓名。 方案四：盲人擊鼓。 。同時(shí)提高幼兒的鑒賞能力，實(shí)踐動(dòng)手能力。 提醒家長(zhǎng)： (1)請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)坐在事先安排好的座位觀看演出。 5 月上旬每班確定好節(jié)目?jī)?nèi)容，列好節(jié)目單，并根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容定好主持稿，由小主持人配好主持詞。3 個(gè) ③ 邀請(qǐng)京劇票友參加展示 。 (各中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，音樂(lè)老師協(xié)助 ) 利用午休、音樂(lè)課、班會(huì)課等時(shí)間學(xué)唱參賽 歌曲。 第四階段： 20_年 5 月，開(kāi)展 “ 重溫家鄉(xiāng)勞動(dòng)生活 ” 的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2024 慶六一兒童
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