【正文】 情況、新問題，也給我們提出了新目標、新要求。作為一名年輕干部，除了要有做好各項工作的信心和決心，還要具備務實創(chuàng)新、勇于實踐的能力。 同時，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀檢書記，今后工作中，我們將以 _為總體要求，繼續(xù)在全鎮(zhèn)開展 “ 為民、務實、清廉 ” 主題教育活動，加強基層黨風廉政建設，不斷加 大監(jiān)督工作力度，進一步夯實筑牢基層黨員干部拒腐防變的思想防線，確保權力始終在陽光下運行。作為一名剛剛邁出校門、走上工作崗位的年輕選調生干部，能夠參加這次學習仿佛重新回到了課堂，再次聆聽老師的 教誨。綜治部門的成 立和運作正好承擔起了這樣一個功能：整合、協(xié)調、利用社會資源來服務社會、服務群眾，添補政府管理和服務方面的缺失、不足甚至是空白。學習培訓期間，我認真聆聽了來自全國各地的 20多位基層同志介紹交流基層綜治工作經驗。兩個部門的綜合性、協(xié)調性都非常強烈，和人民群眾的日常生活密切相關。 本次培訓我們認為有以下特點及收獲： 領導重視，準備充分，使得整個培訓過程順暢，收獲很多 從 籌備到整個過程中，領導重視體現(xiàn)的淋漓盡致。延安黨校教授現(xiàn)場點評更是加大了參觀學習的深度，如家風 =黨風，心動不如行動等簡明扼要的理念將銘刻在心。年長的 55歲，年少的 36歲，年長者刻苦 學習、刻苦思想的精神不亞于年輕人，年少者尊敬老者，學習課程同時積極向老同志學習，學習他們的長處，學習他們的悟性，互相學習，互相提高，互相探討。 最 后請允許我代表全班學員表個態(tài)：我們一定會以此次培訓結束做為工作的一個新起點，把學到的新理念、新知識、新方法結合本部門實際情況學以致用，全身心投 入，把天津石化項目建設、改革穩(wěn)定、生產經營三大任務完成好，真正使天津石化向 “ 主業(yè)突出，結構優(yōu)良，管理科學，文化先進，環(huán)境友好，企業(yè)和諧，實現(xiàn)又好 又快發(fā)展，成為中國石化的核心骨干企業(yè) ” 邁進，不辜負公司領導及管理干部學院領導、老師的期望。我們這個 25 人的團隊，一方面在學習，一方面在踐行。 延安圣地 之行收獲頗豐。有些是我們日常工作作法得到了理論支撐，有些是我們的 一些想法得到了印證，有些是我們又發(fā)現(xiàn)了一些 “ 捷徑 ” ，這些必將指導我們以后的工作，使我們的工作思路更清晰，行動更有效，對更好地帶好隊伍益處頗多。我兩個月前在信訪部門學習鍛煉了一段時間，對處理信訪問題和信訪案件有了一定的了解。通過學習和思考，使我對新時期新階段如何進一步加強綜治工作有了一個明確的思路和認識。通過深入系統(tǒng)地學習，我的認識明顯發(fā)生了改變。 在全國范圍內舉辦電視電話會議培訓班， 15萬名各級綜治干部同時不同地、一齊上課學習，在新中國歷還是第一次，意義非同尋常。不斷加強黨性修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，常修為政之德，常懷律己之心，常排非分之想，常思貪欲之害。能干事、善干事體現(xiàn)了一種責任，會干事、干成事則體現(xiàn)了一種能力。 領導干部培訓心得小結（精選篇 8） 培訓期間，緊湊高效的教學安排、科學設計的培訓內容、認真嚴謹?shù)膸熧Y水平、和諧濃厚的學習氛圍，使我開闊了視野、豐富了知識，自身的政治理論水平和基層工作能力得到進一步提高。領導干部要牢固樹立正確的人生觀、權力觀和政績觀，并把它溶化在自己的一言一行、一舉一動之中。 深入學習實踐 _，需要將思想認識上的收獲轉化為指導科學發(fā)展的實際能力，轉化為推動 科學發(fā)展的實際行動。 要按照中國特色社 會主義事業(yè)總體布局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，促進現(xiàn)代化建設各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調，促進生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎相協(xié)調。 二、受到了一次 _再教育，有助于促進工作的科學化 _，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經驗，適應新的發(fā)展要求提出的重大戰(zhàn)略思想。要 具有敏捷的思考力、正確的決斷力、敏銳的洞察力、堅決的執(zhí)行力，要具有親和力、激發(fā)力、凝聚力、演講力、組織力。同時，相互交流了思想增進了友誼，密切了橫向間的聯(lián)系和支持，為今后加強深層次的交流與合作打下了良好的基礎。要充分利用自身的優(yōu)勢，以改革的精神和創(chuàng)新的思維研究新情況、提出新辦法、解決新問題、取得新成績。堅持做到：一是樹立服務意識。 ” 我深知，學習永無止境，只有確立了一個明確的學習目標，沉下心來，充分利用好學習機會，不斷充電加壓，不斷自我提高、完善，才能更好地擔當起基層財政干部的職責?；鶎迂斦穆毮茏饔贸浞值玫桨l(fā)揮，成為經濟發(fā)展的推動者、社會事業(yè)的支持者和公共服務的保障者。此次學習培訓雖然時間短，但教學安排緊 湊高效，培訓內容科學合理，高層次的師資水平和濃厚的學習氛圍，給我們很多感觸和啟發(fā)，也促使我從不同角度去總結工作、分析不足和研究解決問題?，F(xiàn)就此次學習培訓談幾點體會： 一、學習培訓富有特性 學習培訓針對性強。年輕人要取于做到吃虧、吃苦、吃氣。作為一名基層副職，要在提高駕馭問題，解決實際問題的方面做工作，要在依法行政中下功夫，要對照先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、優(yōu)秀單位的先進工作經驗，結合自身思想和工作實情，深入查找自身工作存在的問題， “ 帶著問題、活學活用、學用結合、急用先學 ” ，腳踏實地做好本職工作，努力提高工作水平。從小事、平凡的事做起，重細節(jié)抓落實，發(fā)揚一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)的務實作風，把每一件事做細、做實 、做好、做出實效。 二、善于創(chuàng)新是發(fā)展提高的不竭動力 創(chuàng)新是事物發(fā)的動力和源泉，只有不斷創(chuàng)新，一個國家才能不斷走向前進，一個人才能不斷得到完善和提高。一切的學習的成果、工作的經驗、上級的要求、改革的方法 ?? 如果脫離了 “ 落實 ” 二字，那就會成為泡影和一紙空文，要把 “ 落實 ” 二字成為我今后工作的基礎。 2．要經常加強自身的學習，加強思想、文化、業(yè)務和人際修養(yǎng)。 “ 讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧 ” 、 “ 學習、實踐、反思 ” 、 “ 規(guī)范、科學、多樣 ” 。通過這段時間的培訓與學習，我深深地感受到了教體局領導、老師對我們殷切的希望，也感受到了學員集體大家庭的溫暖。 領導干部培訓心得小結（精選篇 3） 20__年 7月 22日 27日，我榮幸地參加了縣教體局組織的教體系統(tǒng)后備干部培訓學習活動，一周的培訓盡管短暫，但領導從不同角度為我們聘請了業(yè)務精湛的領導、校長和專家做講座。這就要求項目經理認同團隊的每一位員工均為管理執(zhí)行的最基本元素，正如同我們也是他們的一部分。作為渝電公司的一名調 試項目經理，近十年來一直從事脫硫脫硝工程調試，對火電環(huán)保壓力更是感觸至深。我們這些教師必須做一個學習型的教師，校長必須做一個學習型的校長，后備干部也必須做一個學習型的后備干部，爭取跟上時代的步伐。作為一校之長，要領導好一所學校，并非是一件簡單的事，不是每一個人都能當一個優(yōu)秀的校長，作為一名優(yōu)秀的、稱職的校長應該具有較高的政治和道德素質、無私的奉獻精神、精湛的業(yè)務水平、豐富的的文化底蘊、出色的表達 能力、良好的人際關系、寬廣的胸襟情懷、良好的抗挫能力、高超的組織能力、還要勇于開拓創(chuàng)新。所有的這些都是我們這些后備干部必須做到的，否則我們就不配做一名后備干部，也可以說是一位不稱職的教師。接受培訓后有什么感受，寫下來吧。 通過這次學習使我的責任感更強了，因為我們這些人不再是普通的教師了，我們是后備干部了，在學校必須嚴格要求 自己，在工作的各個方面必須以大局為重做好表率，要做好校長和領導的助手，能夠為他們分憂解難，出謀劃策；同時也要尊重和關愛每一位教職員工，用一顆熾熱的愛心激發(fā)他們的工作熱情；還要用一顆真誠的心來愛我們的學生，因為他們是祖國的未來，祖國的希望，只有他們優(yōu)秀、強大了，我們的祖國將來才能強大，才能富強，才能立足于世界。校長就是一場戲的總導演，沒有一個高水平的 “ 導演 ” ，實施素質教育，實行高效管理，辦出特色學校都將是一句空話。我們置身于知識經濟時代，要生存下去，就要不斷學習，學習是生存與發(fā)展的有力保證，教師的職業(yè)要求教師必須與時代發(fā)展的脈搏共存，如果漠視時代發(fā)展，拒絕學習接受新東西，默守陳規(guī)，最終必將被淘汰出局，因此學習型的人才是時代的呼喚。 一、新形勢下的挑戰(zhàn)與機遇 火電行業(yè)本身是高能耗、高排放的產業(yè)，其燃煤引起的污染問題歷來是環(huán)保工作所關注的問題，特別是近年來，霧靄問題逐漸浮出水面，而由此帶來的環(huán)境保護方面的話題越來越被政府和普通民眾所重視，能否滿足環(huán)保的要求，已成為火電廠生存的根本。作為一名長期對外作業(yè)的調試項目經理，承擔多方的管理指令，一方面起企業(yè)的團隊管理體系中起承上啟下的紐帶功能，既要對廠里的各項管理行為增強執(zhí)行力，又要按建設工程規(guī)范與合同約定接受來自業(yè)主、監(jiān)理及甲方的工程管理指 令，更要將這些指令信息傳遞給團隊員工并組織他們一起完成這些指令管理要求。 以上就是我在此次后備干部培訓中的一些心得、體會，不當之處，請各位領導、同仁批評、指正。培訓班里更有許多與我年齡相近，經歷相仿的學員，我們有許多話題可以一同交流、探討；我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)、碰撞。陳忠 瑤教授的《溝通藝術與人際關系處理》讓我們明白 “ 科學、宗教、藝術 ” 與 “ 真、善、美 ” 之間的內在聯(lián)系；李萍教授的《領導干部心理調適》、孫建軍主任的《群眾工作方法漫談》和顧教授的《公共突發(fā)事件應對》讓我們看到了當前社會矛盾突發(fā)，干群關系緊張的現(xiàn)狀，提醒和告誡每一個領導干部要始終堅持以人為本、立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨意識，用黨的 .群眾路線政策，緊緊依靠