美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與計(jì)劃8篇【通用范文】(存儲版)
【正文】 織部門投稿。 全市中小學(xué)美術(shù)教研活動 。技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則 排列的。 美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與計(jì)劃 篇 7 作為 __小學(xué)的一名美術(shù)教師，我覺得是一件非常開心且光榮的事情。在這個暑假我就參加了一個寫生班，專門出去學(xué)習(xí)了一次。 接下來的這一個學(xué)期，我所帶的兩個班 都已經(jīng)五年級了，在美術(shù)的學(xué)習(xí)上他們也逐漸走向一條穩(wěn)定的道路了。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把 “ 美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。 四、教學(xué)要 注意的問題： 注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。 課堂教學(xué)活動。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力 和動手能力。同時，我也要注重去培養(yǎng)他們在這門科目上的專注度。所以這一個學(xué)期，我會對他們更加嚴(yán)格的要求，讓他們在美術(shù)上有一些更高的成就，養(yǎng)成良好的審美和習(xí)慣。 五、教學(xué)措施 課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個性。 二、教材分析 本冊教材本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以 “ 接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用 ” 為原則，選擇符合七年級學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。 配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)教師的職能和作用 。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其 在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服?？傊覍?yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師。 2，充實(shí)課堂容納量，充分利用好教學(xué)時間。 a、本學(xué)期，美術(shù)活動以班級為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，努力提高理論水平與實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維本事。強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)資料貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣 。 欣賞評述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。 二、指導(dǎo)思想： 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的理論。以下是小編精心整理的美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 三、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的，豐富視覺、觸覺和審美，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣 。從而形成 “ 臨摹。 三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)資料涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的資料，包括風(fēng)景速寫、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志、海報(bào)、請柬、視覺傳達(dá)等設(shè)計(jì)知識。 我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。 通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點(diǎn)帶面帶動全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。具體做法是 : 1，堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒
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