教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(存儲版)
【正文】 立足于學(xué)生的成 長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。要求教師必須更新知識結(jié)構(gòu)。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個體，而教師往往居高臨下地對待學(xué)生，有點(diǎn)為老師獨(dú)尊的架勢，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實(shí)感受。 這是我在此次培訓(xùn)中的一點(diǎn)點(diǎn)收獲和體會，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學(xué)實(shí)施上我會按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，嘗試全新的教學(xué)方法，我相信，課程改革后一定會培育出來有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)社會的全面發(fā)展的人。 新課程理念下，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了重大變化。 學(xué)習(xí)中的體會實(shí)在太多了，讓自己深受感觸的內(nèi)容也太多。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手 。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待 “ 過去的我 ” ，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、 對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求 ! 教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會二： 1 月 16 日 — 20 日，我參加了黑河市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。 二、教育無小事。教師對此的定位非常迷惑。教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會 繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。 ” 其二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是 “ 變革 ” 。 ”
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