700字小組合作心得體會(huì)(通用3篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 優(yōu)秀學(xué)生似乎總是不盡人意，不是聲音太小就是面向黑板不好意思轉(zhuǎn)過(guò)頭，要么就是思路不清晰，到黑板上就緊張?？赡苁且婚_(kāi)始，學(xué)生比較害羞，有些不能主動(dòng)的表達(dá)。在交流時(shí)，要著力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取別人意見(jiàn)的習(xí)慣。同時(shí)，小組合作學(xué)習(xí)做為一種實(shí)現(xiàn)“ 自主探索和合作學(xué)習(xí) ” 的重要手段，必然成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的一種新型的學(xué)習(xí)方式。 小組合作學(xué)習(xí)不僅要當(dāng)作一種學(xué)習(xí)方式，一種學(xué)習(xí)技能，還要把它納入學(xué)生的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)訓(xùn)練養(yǎng)成。 反饋調(diào)控。 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在基本理念部分闡述數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)時(shí)指出：教師應(yīng)幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。只顧表達(dá)自己的意見(jiàn)，不會(huì)傾聽(tīng)他人的評(píng)價(jià)，唯我獨(dú)尊，是現(xiàn)在孩子的通病。為了將課改更好地深入貫徹下去，現(xiàn)在將上學(xué)期課改過(guò)程中存在的問(wèn)題作如下總結(jié)，以便我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這樣，使小組合作學(xué)習(xí)更積極向上，使學(xué)生更樂(lè)于參 小組合作之我的困惑和疑問(wèn) 培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生到黑板上演示來(lái)代替教師講，給人耳目一新的感覺(jué)。 我認(rèn)為合作不僅是學(xué)習(xí)方式，更是教學(xué)要達(dá)到的一個(gè)重要目標(biāo)。小組間的競(jìng)爭(zhēng)，小組內(nèi)的互幫互助，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集體榮譽(yù)感都得到了很大的提高。原來(lái)自己一個(gè)人講，從第一題到最后一題，題題不落，就怕學(xué)生有不會(huì)的 。 努力方向： ，借鑒各種成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加大教研力度，鉆研新教材，探索新的切實(shí)可行的教學(xué)方法。 ，實(shí)驗(yàn)的老師教學(xué)任務(wù)繁重，既要搞好實(shí)驗(yàn)，又要趕教學(xué)進(jìn)度 。這些合作方式都能從分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，提高學(xué)生的自學(xué)能力。 (3)復(fù)習(xí)課的內(nèi)容 。 (1)小組中好、中、差的學(xué)生，不同特長(zhǎng)的學(xué)生混合編組?，F(xiàn)將課題實(shí)驗(yàn)情況小結(jié)如下： 一、實(shí)驗(yàn)方法 確定目標(biāo) 一開(kāi)始，我們根據(jù)子課題實(shí)驗(yàn)要求，精心編寫(xiě)了實(shí)驗(yàn)方案，保證實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的有序、正常開(kāi)展。課題研究實(shí)施以來(lái)，我們就把課堂研究作為重點(diǎn)，在具體的教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槟信硖攸c(diǎn)不同，觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題的角度也不同，有利于互補(bǔ)。 小組合作學(xué)習(xí)的方式，打破了過(guò)去那種全
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