【正文】 注意教材前后編排的連續(xù)性，以便教學(xué)時(shí)做到有的放矢，把新舊知識(shí)結(jié)合起來。 B 部分的教學(xué)主要是單詞的教學(xué)。 2 能根據(jù)實(shí) 物、圖片說出所學(xué)單詞，發(fā)音基本正確。讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為語言技能，培養(yǎng)初步的語感和用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。 感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，初步形成科學(xué)概念。此外，我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對學(xué)習(xí)的興趣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 創(chuàng)設(shè)情境，注重幼兒觀察想象能力的發(fā)展，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒自主學(xué) 習(xí)，遷移已有的經(jīng)驗(yàn)，大膽、積極、主動(dòng)地把自己的經(jīng)歷、感受、理解說給大家聽。 學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官綜合地認(rèn)識(shí)事物，能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類，并通過觀察、實(shí)驗(yàn)和操作等活動(dòng)獲得廣泛的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在加強(qiáng)聽說的前提下，有意識(shí)地逐步培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力，努力做到以聽說促讀寫，以讀寫促聽說。學(xué)習(xí)語言知識(shí)，語言技能及學(xué)習(xí)技巧完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)使教學(xué)過程成為師生之間學(xué)生之間相互交流、相互溝通、相互理解、相互補(bǔ)充的互動(dòng)過程。 四、教材重點(diǎn)分析 2A 的教學(xué)重點(diǎn)是 A 部分 Learntosay， B 部分 Lookandlearn 兩部分的教學(xué)。 二、學(xué)情分析 小學(xué)二年級的學(xué)生活潑好動(dòng)、爭強(qiáng)好勝、善于模仿、樂于活動(dòng)、但自律性比較差，依賴性比較強(qiáng)，注意力不易集中。 各項(xiàng)內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。 七巧板：必須是學(xué)生自己寫作品，內(nèi)容最好是所學(xué)知識(shí)在生活情境中 的運(yùn)用，目的讓學(xué)習(xí)充分感知，數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。 一、指導(dǎo)思想： 為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。 召開三、四年級工作聯(lián)系會(huì)議。 月份主要工作安排 二月： 教師寫好教學(xué)計(jì)劃。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。 強(qiáng)化常規(guī)管理 ,提高教學(xué)效率。 每位教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，年級組采取互聽互評的形 式，取長補(bǔ)短 ,共同提高。 十二月份；學(xué)生綜合知識(shí)競賽：學(xué)生作文通訊賽。 做好各項(xiàng)培訓(xùn)工作。每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文和兩篇 1500 字的教學(xué)反思。 開展 “ 陽光 ” 。即指出要聽的教學(xué)內(nèi)容，在教師精心備課，充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備的情況下聽課。開展多種形式的互聽、互教、互評活動(dòng)，形成名師帶動(dòng)、教師互動(dòng)的局面。每次月考成績由教務(wù)處在例會(huì)通報(bào)并作簡要分析。本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高，開學(xué)初結(jié)合以往存在的實(shí)際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細(xì)則，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng) 抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。確保每一位教師在一考試兩測試中取得優(yōu)異成績。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開展教學(xué)研究，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量力爭新突破。 比賽活動(dòng)。 月反饋內(nèi)容發(fā)放。 新生家訪。 通過觀摩幼兒園半日活動(dòng)、參與親子活動(dòng)等引發(fā)家長關(guān)心幼兒園教育，促進(jìn)家園共育。 發(fā)揮教研組的作用，穩(wěn)步推進(jìn)各班班級管理，教學(xué)管理的能力。 上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板 1 一、指導(dǎo)思想 以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)，力求發(fā)揮好教研的作用，深入開展教學(xué)研討活動(dòng)，力求使整個(gè)年級組教師在教育教學(xué)水平上提升教育理念，創(chuàng)新意識(shí)方面上一個(gè)新臺(tái)階。 在教學(xué)中，幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點(diǎn)和教育價(jià)值之間的關(guān)系，注重孩子的體驗(yàn)、感受和發(fā)展，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn)。 重點(diǎn)抓一日活動(dòng)常規(guī)工作。 聽課安排：第六周版畫大一班、第七周版畫大二班、第八周版畫大三班。 發(fā)《家園互動(dòng)手冊》。 一月份： 上交各類計(jì)劃。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對，認(rèn)真搞好 “ 新竹工程 ” ，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的：班主任管理技能、教學(xué)演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動(dòng)。各學(xué)科組要結(jié)合本科目實(shí)際，組織學(xué)生開展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，狠抓學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高，達(dá)到鞏固課內(nèi)，拓展課外的效果。 （ 3）加強(qiáng)村校管理工作。領(lǐng)導(dǎo)干部聽評課每學(xué)期不少于 20 節(jié)。每位教師都有自己的教學(xué)理念、教學(xué)特點(diǎn)，為了促進(jìn)教師間的交流，實(shí)行對比聽。 4，認(rèn)真做好 “ 減負(fù) ” 工作，認(rèn)真開展好課外活動(dòng) “ 減負(fù) ” 工作的重點(diǎn)科目是語文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科，在提高教師綜合素質(zhì)，要規(guī)范教輔資料的使用和落實(shí)課外活動(dòng)的安排。 積極組織教師參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門開展的各項(xiàng)與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)。教研組負(fù)責(zé)課標(biāo)、光盤教學(xué)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤的培訓(xùn)。 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們校教研組深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升每位教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究，反復(fù)實(shí)踐，搞好基礎(chǔ)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。 教師要求備課要充分 ,要根據(jù)本班的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，做到心中有數(shù)。 重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 （五）加大力度，催長骨干，積極推進(jìn)青年教師的成長。 班班通使用培訓(xùn)。 召開五年級工作聯(lián)系會(huì)議。 促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開展，如何提高課堂活動(dòng)的數(shù)學(xué)內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。 (二 )100 題口算無錯(cuò)比賽 (第八周 )負(fù)責(zé)人： 參加對象：一、二年級 比賽規(guī)則： 10 分鐘 100 道題，每個(gè)班級由數(shù)學(xué)老師自行選拔 5 位學(xué)生參加比賽，根據(jù)