【正文】 小，我校在細龍路 2 號，我們的教學樓發(fā)生了火災(zāi)，現(xiàn)被困師生有 2024 多人，我們已派兩名教師在路口迎接消防隊。 在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序，保證學生全 部疏散后再撤退。 ” 七、消防隊員為全校師生進行消防知識講座與消防演練。 疏散過程要按消防培訓知識進行 {濕毛巾捂鼻、低身前行 }，保證消防演練嚴肅性，達到預(yù)期效果。 考慮到安全因素，樓房所有門窗保持暢通。 組建學校義務(wù)消防隊。 班主任網(wǎng)上下載有關(guān)防火、救火、救人資料，組織學生學習有關(guān)自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。 應(yīng)急疏散演練日期： 20_年 9 月 2 日下午第一節(jié)課。負責樓梯和大門的老師要確保 (提醒 )學生有序撤離，學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。 三、處理程序 一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按下列程序處理。 (2)物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。 領(lǐng)導組各組員具體負責火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導小組緊急指令的暢通和順利落實 。朱怡笑一樓西 。 七、師生疏散及逃生預(yù)案 火情發(fā)生后，按照滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領(lǐng)導組領(lǐng)導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向 “119” 報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。 活動準備： 通過圖片展示和錄音，讓幼兒知道火災(zāi)中自救的基本常識，了解發(fā)生火災(zāi)時周圍環(huán)境的變化，以及火災(zāi)時發(fā)出的警報聲，能夠有意識的找老師站隊，用濕毛巾捂住口鼻、彎腰跟老師有序的逃到安全地帶，不私自離開隊伍。 通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。 撤退后幼兒安全管理：各班教師 職責：清點幼兒人數(shù)，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。 應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組發(fā)布火警報告。 疏散時的注意事項： A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。 觀察煙是朝上飄的，所以逃的時候要蹲著低點，還要用毛巾捂好口鼻。 五、延伸教育活動 教師出示手機或電話機，講解撥打 “119” 的步驟，并重點拓展說什么的內(nèi)容，要求每個孩子回家都去記一下自己家的確切地址。 四、現(xiàn)場人員分工 現(xiàn)場總指揮： 現(xiàn)場副指揮： 疏散人員：全體教職工及幼兒 救護人員： 負責樓梯疏導人員： 一樓東一樓西 二樓東二樓西 三樓東三樓西 協(xié)助指揮人員：各班老師 五、演練的具體活動過程： 幼兒在教室進行正?；顒?，當聽到哨聲響起時 (3： 30 張霞負責吹哨子 )，組織活動的教師要告知幼兒 “ 起火了 ” ，白班教師負責取水，晚班教師把毛巾浸濕，早班教師組織幼兒不慌張，要鎮(zhèn)靜，保持頭腦清醒，有序拿濕毛巾，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。 注意： 具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮領(lǐng)導的指揮。 在操場集合后，各班班主任清點本班疏散幼兒人數(shù)，并向總指揮報告，確定無人員 “ 受傷 ” 后，總指揮總結(jié)消防演練情況。 二、時間、地點、參加人員 時間： 20__年 4 月 1 日上午 9 點 50 分。疏散通道必須保證時刻暢通。 。疏散順序： 教室 1， 4 大組向前跑走前門出口， 2， 3 大組向后轉(zhuǎn)走后門出口，依次快速、安全拋出樓外，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行校園消防疏散演習活動。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。要求教師領(lǐng)隊依次快速、安全有序下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏、撞傷事故 。 參加人員：全體教職員工及幼兒。 四、最后工作 帶班教師清點班中實到現(xiàn)場幼兒人數(shù)，并向負責人匯報，確認無人員傷亡。 教師講述事件大致經(jīng)過，重點講一下視頻里的逃生要點。 疏散前的注意事項： A、關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源，關(guān)閉門窗。 六、正式演習階段 總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現(xiàn)在開始。在拐角處應(yīng)有人員引導，避免幼兒誤入危險區(qū)域 。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班、小三班走北門到戶外。 現(xiàn)場警戒小組：陶金職責：具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自己。 教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。 在場人員要以最快的方式向領(lǐng)導組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。具體樓梯口：張雪艷一樓東 。 四、消防安全工作領(lǐng)導組織機構(gòu) 組長：王成 副組長：張敬成員：各班班主任 五、消防安全工作成員的 責任分工 組長負責定時召開消防安全工作領(lǐng)導組會議，傳達上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。 如有傷者要及時送往醫(yī)院救治，如學生受傷，要及時通知家長。 ，一旦人體身上著火，應(yīng)盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。 加強檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時整改。 在警報戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。 大忌：恐慌混亂，相互踩踏。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關(guān)，不擅自使用電器。可能發(fā)生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。 各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發(fā)生。 八、疏散要求與注意事項： 通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。 后勤組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。 (1)及時關(guān)閉電源開關(guān)。校領(lǐng)導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令 ，另一方面撥打 119 報警，同時向上級部門報告情況。 各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。 三、實戰(zhàn)演練指揮部成立： 疏散演練領(lǐng)導小組 總指揮 x 副總指揮 x 成員 __ 演練人員職責分工： 總指揮：負責整個實戰(zhàn)演練 副總指揮：負責整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮 救援組：負責報警、協(xié)調(diào)有關(guān)力量，進行救援搶險，對所有受傷人員進行緊急救護，及時將受傷人員送往就近醫(yī)院醫(yī)治。初一初二由班主任教師負責。 火災(zāi)事故演練過程： (1)、學生微機室因電路超負荷