【正文】 人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個(gè)教育過程中，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的 教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。只要充滿愛，學(xué)生們一定會(huì)喜歡。 再次，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，淵博的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家，及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過： “ 一個(gè)好的教師意味著什么 ?首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘自己也曾是個(gè)孩子。 ” 選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生，與花相伴。這一切，源于教師對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)工作的愛。此后，我利用課余時(shí)間一次又一次尋訪了 “ 特殊 ” 孩子們的家長，和他們談心、聊天，交流孩子的點(diǎn)滴提高。他對(duì)自我沒有了信心。一味地用拳頭還擊，只能招致大家更多的反感。其他同學(xué)對(duì)他的態(tài)度也改變了很多。大家都說，你要給學(xué)生一杯水，你自我必須有一桶水。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。我不知道她的話是贊揚(yáng)還是諷刺。不是嗎 ?當(dāng)我們心中充滿了對(duì)孩子們的愛，我們會(huì)覺得，我們的工作也會(huì)發(fā)出 動(dòng)人的光彩。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上課，我都精心準(zhǔn)備，特別是在如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，下了較多功夫。老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。我成 了為人師者，也曾無數(shù)次地不斷理解這個(gè)詞的內(nèi)涵，也曾努力地不斷以這個(gè)詞為鏡子，不斷地鞭策自己要做一個(gè)合格的人民教師。 二、要帶好一個(gè)班集體，首先要發(fā)揮教師的表率作用。如果班級(jí)地上有紙，我就彎腰撿起來，時(shí)間長了，學(xué)生也這樣做。我很熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的學(xué)生，做到教書又育人。 ” 在教育中，只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生。正如我國著名教育家陶行知所說： “ 你的教鞭下有無數(shù)的瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。寬容就是允許學(xué)生反對(duì)，讓他覺得你不是學(xué)習(xí)的權(quán)威而是學(xué)習(xí)的伙伴 ??” 我還想說，寬容就是平等，讓學(xué)生覺得你不是高高在上的老師，而是跟他們無話不談的朋友 。 ” 值日生低下了頭，為自己的失職難過。這樣，學(xué)生即便做錯(cuò)了事，也不必提心吊膽等著挨批 。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來 :團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào) 。沒有水手，誰也當(dāng)不了船長 。如果我的學(xué)生是火箭呢 ?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。 教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，崗位雖小，迸發(fā)出的熱情，帶來的微笑卻是大大的。記得那次我感冒了，很嚴(yán)重。 工作的日子里，我深切體會(huì)什么叫 “ 苦口婆心 ” 。 有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè) 。用感恩的心快樂的去工作去奉獻(xiàn)。心懷感恩，就能回報(bào)社會(huì)，報(bào)答自然。親愛的朋友們，請(qǐng)和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧 ! 作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么 ?是民族的發(fā)展，國家的富強(qiáng) ?還是家長的期望 ?孩子的未來 ?此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢 ?作為教師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛，表達(dá)這份情呢 ? 如果讓我回答，我會(huì)義無反顧的選擇敬業(yè)。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出，不創(chuàng)造。常言道，播種善良，收獲友愛 。生活在我 們這個(gè)集體里，我快樂無比，幸福無比。一顆感恩的心，化冰峰為春暖。有了工作本身就是快樂，幸福的。無悔的背后，是對(duì)教育的熱愛，對(duì)事業(yè)的追求 !相信最終有一天一定會(huì)體會(huì)到用微笑傳遞愛的魅力，也一定會(huì)有會(huì)心的微笑。 會(huì)心的微笑卻有掩不住疲憊。孩子們互相幫助，師生們談笑風(fēng)生，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對(duì)幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)孩子的健康成長和全面進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁 。生活的目的， 不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。最富有生氣的戲劇就要開始了。孩子怎能不忘事 ?孩子怎能不貪睡 ?作為從孩子走過來的大人，作為教師，你不能對(duì)孩子的錯(cuò)誤聽而不聞、視而不見，你也不必為學(xué)生的過錯(cuò)大動(dòng)肝火、小題大作。你只要想想：學(xué)生還只是個(gè)孩子呢 !你只要想想，我自己也曾是個(gè)孩子呢 !你的心就平了，氣就順了，你就能夠冷靜地采取為學(xué)生所理解所接受的方式去處理問題、解決問題。 有人說： “ 寬容就是去擁抱學(xué)生，讓他覺得你是人而不是神 。 教師要愛 護(hù)學(xué)生 教師要有愛心，愛心是一種職業(yè)道德，是一種人格風(fēng)范。 在新課程改革全面鋪開的今天，教師的主要理念是 “ 以學(xué)生為本 ” ，關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。 教師是人類靈魂的工程師 。從那時(shí)起我天天和他們一起值日，邊干邊支配他們?cè)趺醋?，做什么，怎么找活做，怎么合作干，慢慢的值日工作基本有了明顯的進(jìn)展。 因此，多學(xué)習(xí)基本知識(shí)技能和課外知識(shí)，也成了師德師風(fēng)建設(shè)的一部分。我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我們 __的太陽。老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子 。結(jié)果，第一節(jié)課上完，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程表現(xiàn)出了濃厚的興趣。這里有優(yōu)美的環(huán)境、和諧的氛圍，是我們青年教師勤學(xué)苦練、開拓創(chuàng)新的好校園。當(dāng)年的小女孩已經(jīng)成長為像模像樣的老教師。那快黑板寫下的是真理，擦去的是功利 。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉，一聽到他粗重的呼吸，二話沒說，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人一下子抱起他，放到電動(dòng)車上飛也似的沖到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時(shí)，我才想起給家長打電話 ??家長見到我， 握著我的手，一個(gè)勁地說： “ 多謝 !” 我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務(wù)本事。從這以后，王朋同學(xué)顯得有信心了。說完我就領(lǐng)著這個(gè)女生去了診所。熱愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。由于學(xué)生受到的家庭影響各不相同，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為 習(xí)慣差?？梢娙藗兘o予了教師高度的評(píng)價(jià)。 2024 年師德師風(fēng)演講稿篇 15 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師： 大家好 !今日我演講的題目是《教師一生，與花相伴》。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何，的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí)，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。 其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。那么，如何成為學(xué)生最喜歡的老師呢 ? 我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力。用真誠開啟心靈 。 “ 桃李不言，下 自成蹊。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的 需要。 作為一名新時(shí)代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。僅有那些在最危難時(shí)期，在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出，甚至用生命詮釋 了教師的愛與職責(zé)的人，才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。應(yīng)對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生，我沒有大聲呵斥，而是細(xì)心地為其開導(dǎo)，多次做他的思想工作。那快黑板寫下的是真理，擦去的是功利 。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉，一聽到他粗重的呼吸，二話沒說，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人一下子抱起他，放到電動(dòng)車上飛也似的沖到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時(shí)，我才想起給家長打電話 ??家長見到我，握著我的手，一個(gè)勁地說： “ 謝謝 !” 我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務(wù)能力。從這以后， __同學(xué)顯得有信心了。等安頓好這個(gè)女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道： “ 老師，對(duì)不起 !” 我余怒未息： “ 你為什么要打人 ?” 只見他低著頭紅著臉聲音非常小地說： “ 她罵我是班里的垃圾，于是我就 ??” 說著， 他竟哽咽起來。 我班 __同學(xué)由于成績(jī)差、習(xí)慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對(duì)象。面對(duì)這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境，讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們?cè)诩w勞動(dòng)中感受大家庭愛的溫暖。作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評(píng)價(jià)，我心里深深震撼，同時(shí)也陷入了沉思：我如何做才對(duì)得起這么高的評(píng)價(jià) ?我如何做才能成為一個(gè)讓人民滿意的教師 ? 經(jīng)過思考與沉淀，我認(rèn)為做一名讓人民滿意的好教師，應(yīng)該做到讓學(xué)生喜歡，讓家長滿意。當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時(shí)候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿 ......朋友，聽到這里，您難 道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎 ? 我深深地體會(huì)到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃?，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。 ” 我形容不出當(dāng)時(shí)聽到這句話時(shí)自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。 然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了?；蛟S這種愛，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果 來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。 ” 學(xué)生們?nèi)w起立鼓掌，一時(shí)間，掌聲扇動(dòng)著淚水，淚水浸泡著掌聲。多少個(gè)晚上，當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時(shí)候，我還在燈下認(rèn)真地備課、批發(fā)作業(yè)。她明白，學(xué)校教師緊缺，同事們擔(dān)子重 。而答案往往是否定的。 易校長 ,您是我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。醫(yī)生說，您需要靜臥休息至少一個(gè)月。 ” 選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè) ,就是與花相伴的一生 ,就是富有詩情畫意的一生。我單獨(dú)找他談了話，告訴他，他不但自我浪費(fèi)了完美的時(shí)光，并且還影響了其他學(xué)生，期望你能控制住自我。我的課本上被我記得密密麻麻都是教學(xué)筆記和教學(xué)心得。 修完產(chǎn)假上班了，由于工作原因，我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語文。 去年，我身懷六甲。 我覺得我們就像是一群認(rèn)為開放的花骨朵，但是在老師的刺激下，指導(dǎo)下，每個(gè)人都綻放出了自己最美顏色。好像對(duì)老師這兩個(gè)字，我都找不出什么難聽的形容詞，這就可可 以看出來，老師說多么神圣的一個(gè)職位了。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。在過去的幾年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥沓砷L的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師 !感謝您為我所做的一切 !將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福 —— 我的老師 ! 2024 年師德師風(fēng)演講稿篇 3 “ 老師，我忘記寫功課了 !” “ 什么 ?你又忘記寫功課了 ?已經(jīng)好幾次了，下課不準(zhǔn)出去，留下來罰站，真是的 !” 老師怒不可遏，氣得七竅生煙。我真感激您啊 !您是非分明，從來都不平白無故地批評(píng)人。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔 。最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情 。是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。 2024 年師德師風(fēng)演講稿篇 1 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 你們好 !又是一個(gè)金色的六月，伴著和煦的暖風(fēng)，滿載著六年的收獲，一周以后，我們就要告別辛勤培育我們的老師，即將離開生活學(xué)習(xí)了六年的校園，結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活，踏上中學(xué)那新的學(xué)習(xí)征程。最難忘，節(jié)日里，全校師生歡聚一堂，歡歌笑語回蕩在學(xué) 校的上空。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一向伴隨左右。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了用心舉手發(fā)言的好習(xí)慣。 當(dāng)我 ?? 五年了，在這五年里，無論 我遇到了什么，您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì)。想到這兒，我的心情七上八下，真的是 “ 皮皮挫 ” 站不住腳了 ! 親愛的 老師啊 !記得學(xué)期末同樂會(huì)時(shí)，您突然慷慨解囊，請(qǐng)全班喝思樂冰和炸雞排，一杯杯沁人心脾的思樂冰，讓我們把所有的煩惱和炎熱通通都丟到九霄云外去了 !還有香脆可口的香雞排，到至今都還齒頰留香呢 !有時(shí)候老師您上課時(shí)，怕我們無聊，常常講來放松大家的心情，經(jīng)常讓我們每個(gè)人都捧腹大笑，也讓我們的精神為之一振 ! 我覺得您是全校最棒最好、最聰明的老師，連媽媽都說您教書很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)，能給您教到，真是三生有幸 !這些都是我的肺腑之言，每次都想把這些畫告訴您，但是我實(shí)在太害羞了。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)過我們的老師。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓 我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。是他幫我找回了自信，讓我覺得原來我也是有機(jī)會(huì)在考試的時(shí)候跟你們一爭(zhēng)高下的，他告訴我，誰都可以放棄 我，唯獨(dú)我自己不能放棄自己。 2024 年師德師風(fēng)演講稿篇 6 時(shí)間過 得真快呀，不知不覺，我已經(jīng)在勝利路第二小學(xué)工作了十一年了。關(guān)上窗戶往下下時(shí)，一腳沒踩好，差點(diǎn)摔下來。 說起來容易做起來難呀，我的工作