20xx年度教師考核個人總結(jié)范文5篇(存儲版)
【正文】 水平。 2024 年度教師考核個人總結(jié)范文 5 我盡職盡責(zé)完成本職工作，成績雖小，感慨良多。按照新時期的教育理論和現(xiàn)代教育的特點(diǎn)，以及所授教學(xué)班級任務(wù)的實(shí)際，認(rèn)真把握好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。在這幾年來，本人堅(jiān)持研讀《中學(xué)英語》、《英語教學(xué)研究》等課外雜志，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱教學(xué)最新發(fā)展動態(tài)。從而鍛煉了學(xué)生自己的動手能力、觀察能力、思考能力，解決實(shí)際問題的能力。我所任的班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，被學(xué)校評為 “ 文明班 ” 。 四、班主任工作方面 在班主任工件中，能以德育為綱，注重育人為本，對學(xué)生開展愛國主義和集體主義的教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和集體主義精神，使學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目的。 重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)。 “ 要想給學(xué)生一杯水，自己就必須有一桶水。 嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)。 四、其他工作 我還負(fù)責(zé)學(xué)校電腦的維護(hù)工作，有時還指導(dǎo)老師們怎樣使用多媒體電腦上課 ，學(xué)校有些信息上報也由我在網(wǎng)上填報等。 三、在學(xué)生的思想教育工作中 做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。對個別的差生，能 悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。只有這樣，才能使學(xué)校具備研究的職能和能力，形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制，成為真正意義上的學(xué)習(xí)化 __X。而且學(xué)生間的層次拉 得很大，一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個難點(diǎn)。上課了，韓慧見我沒拿那些水杯教具，急得她以為我忘了拿，趕忙送到我班上來了。比如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先討論測試目的、出題范圍、測試時間，再分工負(fù)責(zé)：編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責(zé)，很快一份凝聚 __X 智慧的試卷便出爐了。我們還與其他學(xué)校保持著教研交流。在教學(xué)中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系 ?? 好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個人都學(xué)習(xí)了，也成長了。 總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。 二、教學(xué)工作方面 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，認(rèn)真寫好教案。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動。課 后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。課改成敗，系于教師。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)。出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn)，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。外還利用同學(xué)、朋友的關(guān)系經(jīng)常與潭秋中學(xué)、糧道街中學(xué)、四十五中、白沙洲中學(xué)、張家灣中學(xué)的同頭數(shù)學(xué)老師進(jìn)行討論交流，交換備課資料。 新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心準(zhǔn)備，然后再資源共享。比如，有時侯諶非要留人補(bǔ)差，我們會讓其他幾個班上也需要補(bǔ)差的學(xué)生到二班教室去跟著聽。 現(xiàn)代教師所面臨的挑戰(zhàn)，不但具有高度的不可預(yù)測性與復(fù)雜性，而且越來越找不到一套放之四海而皆準(zhǔn)的應(yīng)變辦法。以下是我的工作總結(jié)。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。通過一年來的教
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