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20xx年幼兒園中秋節(jié)活動方案8篇(存儲版)

2025-09-20 12:25上一頁面

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【正文】 水果,說說自己所帶的食品。 討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。 積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?;顒?。 觀察活動:請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化,并做月亮變化(從小月牙開始觀察記錄至八月十五),要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。 感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。 分角色朗誦詩歌。 指導語:歌里唱了什么?再仔細的聽一聽。 在嘗試、交流與討論的過程中,探索將單個的圖案連續(xù)起來的方法。 再次嘗試,體驗獲得成功的快樂。 觀察活動的材料和工具。 活動準備: 環(huán)境布置 (音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等 )。 欣賞情景劇《嫦娥奔月》。春節(jié)、節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。 家長工作: 家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。 活動準備: 請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。 老師: “ 呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的? ” 幼兒交流自己獲取知識的渠道。 (3)戶外傳統(tǒng)游戲 —— 貼膏藥、切西瓜,共同參與。 活動過程: (1)孩子和家長一起制作月餅。 三、擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的習俗,讓幼兒了解更多。 主題活動: 主題活動一:中秋的來歷 活動形式:集體 活動目標: 幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時候開始過中秋節(jié)。 在語言去投放相關月亮知識的圖書。 2024 年幼兒園中秋節(jié)活動方案篇 8 一、設計意圖: 中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。 (2)拉響彩炮,體驗節(jié)日熱鬧的 `氣氛。 活動中能大膽地運用各種形式表達自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。 活動過程: 遷移已有經(jīng)驗進行回憶和討論。 ) 嘗試進行操作。 (2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。 理解歌曲內(nèi)容,學唱歌曲。 (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目 ——中秋之夜聯(lián)歡晚會,給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。 活動: ( 1)講述有關中秋節(jié)的故事、傳說,如: “ 嫦娥奔月 ” 、 “ 到月亮婆婆家做客 ” 等,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。 一、幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容 初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、的來歷及有關習俗,感受體驗傳統(tǒng)文化。 裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。 活動過程: 一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷 8 月 15 日是中秋節(jié)。 游戲三:粘泡泡糖 玩法:家長和幼兒一起問教師: “ 泡泡糖,泡泡糖,粘什么? ” 教師回答: “ 兩個兩個粘 __” 后面主持人可隨機說。 ” 又是五 天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚: “ 啊你又長胖了 !” 裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“ 唉 !你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。 附:小故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。 活動延伸區(qū)域活動時間,幼兒可利用班級超市貨架上的月餅自由開展活動。教師:中秋節(jié)快到了,班里的小超市要賣月餅啦,你們愿意來幫忙做月餅嗎 ? 。 活動建議 ,應注意放慢動作。 “ 月兔 ” 的制作;引導幼兒探索用不同表情來表現(xiàn)月兔。 泥工) 活動目標 ,萌發(fā)對民間傳統(tǒng)藝術的喜愛。 “ 石頭剪刀布 ” 的游戲并且已經(jīng)掌握兒歌《月餅歌》。 ,幼兒分組品嘗月餅,感受團圓、甜蜜、快樂的心情。 活動準備 準備:聽過有關中秋節(jié)的。 教師講解:今班教師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想明白這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一 份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。 師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲
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