【正文】 庭對學校進行 “ 三結合 ” 教育 。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。了解學前班學生在家生活情況。 周五班會總結。 (3)大部分孩子對人很有禮貌，語言表達能力強，很合群。形成團結、友愛、謙讓、文明的班級氛圍。加強培養(yǎng)幼兒知識、技能、態(tài)度、情感等各方面的能力。 (2)好習慣從我開始 !回家掃地、拖地、擦桌椅，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右。 (3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。 通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調動家長的積極性，取的共識，配合學校教育好孩子。 2024 學前班班主任工作計劃 10 篇 。第四、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。 (1)根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點，力爭教好孩子，關心愛護他們。 衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)： (1)讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙、主動撿地上拉圾的好習慣。準確的發(fā)音發(fā)聲方法。發(fā)展中的問題，學會包容、諒解、客觀公正地對待每一個幼兒，深入了解孩子的內心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣 氛，建立真正平等的師幼關系，用一顆愛心去關心善待每一個孩子。主要表現在： (1)有些幼兒表現欲很強，但傾聽別人說話的習慣還沒有很好的養(yǎng)成。 周三作業(yè)檢查。 三、工作措施 認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施。 培養(yǎng)小班干部。根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。 備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實 。 對幼兒進行安全教育，掌握 一些基本的安全常識，避免出現安全事故。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 二、工作要點 安排班級活動。做好家長工作，迎接新小朋友入園。 做好各方面的總結工作 。 組織幼兒觀察植物生長情況 。 三、家長工作 開展家長會，教師跟家長積極溝通，解決一切發(fā)生的事情，跟家長積極溝通幼兒每天的生活學習情況。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則 。能運用各種感官，動手動腦，探究問題 。下學期是幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們 將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。 晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。 幼兒有異常情況，主班及時向家長匯報 。 積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。 生活教師按時按質做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。 有一定的自我管理能力及組織領導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務。 堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。 學生工作 關注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，及時做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。因為本班少數民族居多，他們也沒有讀過小班、中班，所以班級情況比較復雜，學習能力、生活能力參差不齊。多與他們交談和溝通 。 第二、培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成比、學、趕、幫、超的 .好風氣。 認真做好每天的衛(wèi)生工作，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。能夠默寫 23 個聲母和 6 個單韻母 。 “ 健康 ” 培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己 。 學科教育活動： 本課程通過五大領域的教學來提高幼兒的全面發(fā)展的目標。2024 學前班班主任工作計劃 10 篇范文 計劃工作，是指根據對組織外部環(huán)境與內部條件的分析，提出在未來一定時期內要達到的組織目標以及實現目標的方案途徑。 二、教育教學。樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。通過學習相關的拼音認識和書寫生字 。 禮儀教育： 培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。 四、安全、衛(wèi)生工作。作為班主任，本人要做到早到教室，平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。當學生有生活、學習方面的困難時，教師要伸出溫暖的雙手去幫助他們。 2024 學前班班主 任工作計劃 3 一、班級基本情況 學前班共有 56 名學生，其中男生 30 人，女生 26 人，傣族 52 人，景頗族 2 人，傈僳族 1 人，漢族 1人。 三、工作要點 常規(guī)教育 學前班才剛入學，有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。孩子在習慣每天什么時間做 什么事情之后，也會適應學校生活，并且產生安全感。無論男生女生，都是活潑好動。 安全教育常抓不懈，每天強調 。 喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強。 生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。 愛惜糧食不浪費、不挑食。生活老師做好離園準備工作，檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物、照顧好自己身體的能力。 (八 )家長工作 每周根據幼兒情況及時填寫家園交流本。下學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。 科學領域 —— 對周 圍的事物和現象感興趣，有好奇心和求知欲 。樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心 。能聽懂和會說普通話。 走進大自然，學會搜集資料，學做記錄 。 開展主題教育活動 —— 再見了，幼兒園 。這月所學內容展示給家長 )迎接每月的鋼琴考核 (3 號 ) 七月份： 慶祝七月