【正文】 到他們臉上有了開心的笑容。雖然工作辛苦，甚至一天下來，站的腳都起泡了，但是想到我們幫助了別人，受一點點苦，沒關(guān)系的，因為我們樂在其中 ! 時間總是過得很快，往返車站幾次，便會錯過吃放時間。 和同學(xué)們一起的這段時光，也是很快樂的。我們的臉上也是要以微笑對待旅客。我們找到了他們，把他們都一一帶進車站，陪伴著他們候車，直到送他們上了火車。許多旅客都按照我們的提醒做了。 e 實踐目的：豐富社會實踐能力，提升個人精神境界，充實課余時間，幫助需要幫助的人，為創(chuàng)建和諧社會出一份力。因此英語專業(yè)的就業(yè)前景渺茫。 調(diào)查報告：通過實踐調(diào)查和采訪 ，我得到了許多關(guān)于英語專業(yè)就業(yè)問題的資料，但是結(jié)果并不樂觀。詢問了大三學(xué)生關(guān)于就業(yè)前景的問題，例如：你是否清楚英語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)職位是什么 ?你的心理薪金是多少 ?英語專業(yè)的翻譯方向?qū)W生可以拿到多少薪資 ?英語專業(yè)商務(wù)方向的學(xué)生可以擔(dān)任什么職務(wù) ?詢問了大四學(xué)生關(guān)于英語專業(yè)就業(yè)率的問題和實習(xí)情 況，例如：你在實習(xí)單位擔(dān)任的職務(wù)是你理想中的職業(yè)嗎 ?你在實習(xí)中遇到了什么困難 ?你覺得在實習(xí)單位的工作前景如何 ?你覺得你所擔(dān)任的職務(wù)與你專業(yè)的對口吻合度有多少 ?詢問家長關(guān)于孩子就業(yè)后的改變和薪資問題，例如：您孩子實習(xí)或工作后壓力大嗎 ?您孩子實習(xí)或工作后所得薪資是否可以滿足他們的需求 ?您對孩子的發(fā)展前景有何看法 ?經(jīng)過此次調(diào)查，我得到許多關(guān)于英語專業(yè)就業(yè)前景和問題的結(jié)果。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計一下。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦耽懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗⅰ，F(xiàn)在自己還是一名大學(xué)生，都說大學(xué)是半個社會，可是我認為截然不同，社會上的人不會像老師那樣給我們講解，他們的言辭很鋒利，直戳到我們的心里。五、內(nèi)存條接觸不良 。后來我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗。在售后服務(wù)部的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。知識猶如人體血液。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。 本以為在這里打工是一件很容易的事情，但凡事想時容易，做時難。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。因為大學(xué)生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗者，因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來越低 !有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了 數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進社會時卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。你要對自己說我一定能行那你就一定能行。 、堅決做到不遲到、不早退。但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境 ，我不想一開始就干不下去了，不行，我告訴我自己一定要堅持下去。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達到一定的水平，另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。 “ 青年興則國家興，青年強則國家強 ” 我們廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。在傳統(tǒng)文化調(diào)研活動中，有京味兒十足的四合院文化，有黃河流域的偉大孕育，有江南水鄉(xiāng)的雅致溫婉，更有東北三省的鐵骨錚錚。 “ 感謝師恩，你我同行 ” 回訪恩師公益活動 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 這句詩應(yīng)該是我們從小到大都熟知的一句經(jīng)典，而用他來形容的便是我們的老師。作為受益于此的當(dāng)代大學(xué)生的我們，更應(yīng)該將調(diào)研落實，積極響應(yīng)國家的號召。 可以引導(dǎo)大學(xué)生走出校門、深入基層、深入實際，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。改革開放為中國現(xiàn)代化建設(shè)提供了有力保障。而在開學(xué)前，以班級為單位組織了一次讀書報告會，同學(xué)們之間相互交流，作品互評更是有利于交流和素質(zhì)的提高，使此次閱讀經(jīng)典實踐活動能夠成功完成。 “ 繼承傳統(tǒng)，弘揚文化 ” 發(fā)掘調(diào)研活動 中華文化，源遠流長，博大精深，我們要在文化的發(fā)展中取其精華，去其糟粕。 文學(xué)院在此次高質(zhì)量的社會實踐活動的順利開展，有利于學(xué)生成功接觸社會，了解社會，進而在社會里學(xué)習(xí)步入社會必須學(xué)會的一些特質(zhì)，這是很有必要的，是我院學(xué)生提高個人素質(zhì)的必然條件。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。主要有兩個方面。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，多少也有點社會能力，當(dāng)傳菜員學(xué)徒有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。 ，并熟練酒樓里的各項規(guī)章和章程，保證上 班的工作效率。 第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。 我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位置，現(xiàn)代大學(xué)生缺少社會知識和信息，在學(xué)校時從不關(guān)注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作 。 學(xué)校是一個小社會，步入高中就等于步入半個社會。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。 由此我明白了