小學教師個人教學工作計劃最新7篇(存儲版)
【正文】 課后及時認真書寫教學反思，以便在教學過程中能發(fā)揚亮點，彌補不足。 小學教師個人教學工作計劃篇 4 新學期新開始，我接手了一年級的班主任工作。 （三）以學校和班團體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎(chǔ)，全體同學都能樹立明確的學習目的，構(gòu)成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)向上的團體。 課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學能夠得到小紅花。 班級衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學生的自信心。我擬定了如下五年級班主任工作計劃： 一、自身做 示范 德高為范。不管對那位學生都獻上熾熱的心，傾注滿腔的愛，對差生做到不記前嫌，用發(fā)展的眼光去對待，鼓勵他們放下包袱輕裝前進。 發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。 二、以身立教，為人師表 師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。 ” 作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自我的頭腦。在工作中要有 “ 四心 “ ，即愛心、耐心、信心、恒心，以自我對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時光，不計報酬。 他山之石，可以攻玉。也要在無字處學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應(yīng)當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。使自己更適應(yīng)教育 改革的大潮流。對于我現(xiàn)有的工作，我會很珍惜，也有信心把它干好，力爭發(fā)揮最高水平，把這個班辦好。 綜上所述是我在新學期的工作，學習計劃制定的雖然簡單了一些，但我個人認為，有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的，并要在工作中進行解決的，在工作計劃中不一定十分全面的寫進去。時刻把工作與思考相結(jié)合， 在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。 (2)多渠道地學。 二、在知識蘊涵量上 雖然是本科生，但自己的知識含量不夠，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠，俗話說：學海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在工作中，時刻注意自我的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，用心參加各項 活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自我的實際行動樹立起自我在學生中的威信及良好的教師形象。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。 健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。對待學生首先看的要公，不夸大，不縮小，不偏不倚。本班有學生 22 人，自制力較差的就有六名。所以，在班級繼續(xù)開展各種活動。經(jīng)過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配 合教師進行差生轉(zhuǎn)換。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。 作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。 三、班級奮斗目標： （一）在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。以上是我對本學期工作的初步計劃。注重分層教學，關(guān)注學生的個體差異，巧設(shè)不同層次問題，讓成功光顧每一個學生。 建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作用，協(xié)助班主任班級管理工作計劃。新學期開始，特制訂如下優(yōu)秀教師新學期工作計 劃： 一、自身發(fā)展。 作業(yè)批改及時認真。 備好課是上好課的前提條件。利用課余時間主動學習學習新的教育教學理論材料，書籍，認真記錄自學筆記 。 認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，在不斷的反思中審視自我、提升自我。教學并不因鈴聲的敲響而結(jié)束，課外也是教學活 動的 39。 (4)、課上。做好備課工作。 (3)及時評分評講。 (3)課后抓名篇名句的落實。 上課 (1)一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。課堂上，要動之以情，曉之以理，使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服特有的緊張心理和壓力。 努力提高自身素質(zhì)。 本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新 的突破。從整體看，本班屬于前面優(yōu)等生人數(shù)少，后面后進生較多這種情況。 注意把握教材之間的聯(lián)系，
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