讀書月圖書漂流活動方案精選8篇(存儲版)
【正文】 課題負責人在升旗儀式下介紹圖書漂流簡介及意義進行活動宣傳和動員； 舉行活動啟動式，說明此次活動的意義和要求，發(fā)動師生以班級為單位開展圖書 “ 飄流活動 ” （每人平均 4 本），進行登記、注冊。 各班必須在制定區(qū)域內擺攤，攤位設 計新穎，有創(chuàng)意。特制定教師讀書活動方案如下： 一、活動意義 通過開展讀書活動，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻和求實創(chuàng)新精神 。 制定 “ 讀書漂流 ” 活動方案 (二 )、第二階段：組織實施、跟蹤考查 每位教師每月借閱圖書 3 次，并由相關人員登記和統(tǒng)計，定期予以公布。 七、領導小組 為了更好的促進讀書活動的開展，保證讀書活動的實際效果，特成立讀書領導小組： 組長： 副組長： 組員： 組長全面負責讀書活動，副組長負責執(zhí)行讀書方案，組員具體負責本組教師讀書活動的開展。 3．達到資源的最佳利用。） （ 3）每一個參與者都叫漂友，漂友的責任與義務是保證圖書的完整與回歸，負責監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流?？梢允前嗉墐取⑵叫邪鄡鹊取⒅蛔制Z直接記在書上（在留言前寫上幼兒園名稱 +名字的縮寫，如 xtyzqh，請書寫字跡端正，避免潦草不清）。 4．圖書漂流進行中 （ 1）每位老師限領一本漂流書，并且在 “ 漂友卡片 ” 上簽下自己的名字和聯(lián)系方式，要愛護書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規(guī)則。 活動宗旨：分享 .信任 .傳播 活動目標： 1．讓每一本書共享，讓 “ 知識因傳播而美麗 ” 。 開展形式多樣的讀書匯報活動：如 “ 讀書心得交流會 ” 、 “ 我的教育故事演講比賽 ” 等等。 三、讀書內容 《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、《兒童像科學家一樣》、《零距離接觸》、《好媽媽勝過好老師》、《幻想之眼》、《享受與幸?！?、《學會生存》等 26 種書籍。 活動結束后，所有年級進行大掃除。如遇下雨，活動地點改在各班教室附近的走廊上。 每班級要求做到人均 “ 漂書 ”4 冊，圖書管理員要嚴把圖書質量關，謝絕雜志類以及不適合少年兒童看的書刊進入 “ 漂流 ” 場所。 每本參與漂流的書籍都會隨身攜帶一張書籍身份證 漂流卡。全員參與，引導廣大師生快樂體驗、分享知識、共同成長。 2. 對于過于陳舊且無法恢復的圖書報刊賣給廢品收購站，并將換得的費用進行統(tǒng)計。 （ 2）漂流圖書征集：搜集準備圖書進行漂流，并將書名等圖書信息公布。沒有借書證，不需支付押金，沒有借閱期限。 具體措施： (可多本 )，放置于班級的圖書柜，或直接推薦給自己的伙伴，進行圖書漂流。并請各位捐書者在書簽上寫上自己的班級、姓名和推薦理由，投放到班級的漂流角。 活動對象：行星班全體學生 活動主題： “ 我分享，我快樂 ”? 活動的口號：漂出書香、漂出誠信、漂出和諧。 親子繪本制作 家長和寶貝一起將自己喜歡的繪本，制成 “ 自制繪本 ” 或 “ 我來畫繪本 ” 等。 家長和幼兒自行借閱圖書，并登記。 三、活動時間： 20__年 4 月 四、活動對象： 小班級 部幼兒和家長 五、圖書漂流規(guī)則 每周五為 “ 圖書借閱日 ” 和 “ 圖書歸還日 ” ，借閱時間為一周。方案也可以是下級或具體責任人為落實和實施某項具體工作而形成的文件，然后報上級或主管領導批準實施。 圖書歸還時需由家長簽字歸還。 七、活動展示階段 進行 “ 明星家庭 ” 的評選。我們期待您與寶貝的積極參與。班級圖書漂流活動時間：每天午睡后 2： 00—— 2：25. 活動方式： 動員全班學生，每人捐出自己認為可讀性強的圖書 (可多本 )，貼上學校專門印制的 “ 圖書漂流 ” 專用書簽，將書放到專設的漂流書角推薦給自己的好朋友小伙伴，
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