關(guān)于學(xué)習(xí)自我鑒定范文六篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 生。有自己為人處世的原則，與同學(xué)，朋友和睦相處，共同進(jìn)步。勇于自我檢討。我會(huì)把今天學(xué)到的東西融匯到今后的教學(xué)中，毫不保留地把知識(shí)傳授給學(xué)生，爭取真正成為一名具有引領(lǐng)示范作用的省級(jí)骨干教師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二十天以來，我都以昂揚(yáng)的斗志投入學(xué)習(xí) —— 在參與中學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在交流中學(xué)習(xí)：積極向?qū)燑S志煊校長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的黃校長的自強(qiáng)不息敬業(yè)愛崗，學(xué)習(xí)黃校長的精湛的教學(xué)技能 。 工作自我鑒定 4 金秋 _月，我很榮幸地來到中山市東區(qū)水云軒小學(xué)黃志煊教師工作室參加了為期 __天的跟崗學(xué)習(xí)。曾三次代表班際籃球聯(lián)賽，并取得第一名、第二名、第三 名，代表系參加?；@球聯(lián)賽、比賽并獲得第一名，第二名。只要我力所能及的，我都積極主動(dòng)去做。 三、學(xué)習(xí)方面 跟崗的過程本身也是學(xué)習(xí)的過程。今年我教四十班語文，在打造過程中，我積極轉(zhuǎn)變，研讀教材，在高效課堂驗(yàn)收活 動(dòng)中順利達(dá)標(biāo)。不可否認(rèn)，發(fā)達(dá)地區(qū)在教育資源方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于我們邊遠(yuǎn)山區(qū)。 四、服務(wù)性教學(xué)管理是學(xué)校健康發(fā)展的先決條件 從化中學(xué)在教學(xué)管理上之所以能取得如此輝煌的成績，是因?yàn)樗麄冊(cè)诠芾砩险嬲龅揭匀藶楸?，以服?wù)為宗旨，以指導(dǎo)為手段，以成長為歸宿。從化中學(xué)德育無處不在，無時(shí)不有。這次跟崗學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，開闊了眼界，提高了我的理論素養(yǎng)，提升了我的專業(yè)水平，讓我對(duì)以后的學(xué)校管理工作有了新的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。如今，從中古殿新樓相映成趣，古樹新枝縱橫成畫，綠草如茵荔香浮動(dòng)，校道明凈亮麗，每一處每一個(gè)角落都是一處亮麗的風(fēng)景，都能體現(xiàn)出濃厚的文化氛圍，使該校的孔子文化得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。我認(rèn)為，從化中學(xué)所倡導(dǎo)的體驗(yàn)教育是治療這種現(xiàn)象的良藥，讓學(xué)生體驗(yàn)參與、體驗(yàn)成功、體驗(yàn)愛與被愛、體驗(yàn)欣賞與被欣賞，讓學(xué)生覺得自己在學(xué)校、在班級(jí)有自己存在的價(jià)值，再加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，我相信，大部分后進(jìn)學(xué)生是能轉(zhuǎn)變過來的。這與從化中學(xué)內(nèi)部之間、校際之間激烈的競爭環(huán)境息息相關(guān)。我們也有龐大的教師隊(duì)伍，但是專業(yè)化程度不高，教師的再學(xué)習(xí)、再培訓(xùn)的機(jī)會(huì)很少。 在 “ 中華頌 ” 全國萬校小學(xué)生魅力作文國家級(jí)大賽中榮獲國家級(jí)輔導(dǎo)金獎(jiǎng)，并同時(shí)授予 “ 全國作文教研明星教師 ” 榮譽(yù)稱號(hào) 。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴，并能和其他老師一塊兒討論。回顧這四年時(shí)間里，大學(xué)的生活深深地烙在我這顆心上了。本人還熱心于，曾多次參加社會(huì)實(shí)踐工作，具有較強(qiáng)的組織能力。在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守工作室的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與工作室組織的各種教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。向書本學(xué)習(xí)，在閱讀中沉思、成長 。我相信通過四年的學(xué)習(xí)與鍛煉，我能夠在日益激烈的社會(huì)競爭占有自己的一席之地。 離開大學(xué)校園并 不意味著我將結(jié)束自己的學(xué)習(xí)生涯，相反
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