【正文】 課堂常規(guī) 。 幼 兒園教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 7 一、個(gè)人情況分析 十年的幼教工作使我逐漸理解到 “ 教學(xué)相長 ”“ 學(xué)海無崖 ” 這些詞的真正含義。 加強(qiáng)自身專業(yè)技能的錘煉，積極參與棋類教研活動(dòng)，爭取在及方面有新的突破。 第三年： 走出幼兒園，積極尋找他人對弈，靈活應(yīng)對棋局，爭取全面提升自身的對弈能力，有機(jī)會(huì)的話，完成棋類考級。我相信，我會(huì)用我的熱情去愛孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師 ! 二、現(xiàn)狀分析 (一 )優(yōu)勢 在幼教工作這幾年中，通過老教師的嚴(yán)傳身教和自身的努力學(xué)習(xí)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對于幼兒園的一日活動(dòng)常規(guī)比較熟悉，能較好的帶好自己的一個(gè)班級，有序的開展、組織幼兒的一日活動(dòng)。 在平時(shí)的一些研討活動(dòng)中，總是感覺無話可說，有時(shí)想說，卻又怕說得不好，而不敢說，在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)還不夠靈活，因此，要多反思自己，使自己更靈活適當(dāng)?shù)拈_展中班的各項(xiàng)工作。教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培 養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣 。 利用空余時(shí)間進(jìn)行讀書，學(xué)習(xí)書中的理論知識(shí)，并把一些相關(guān)的理論知識(shí)在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中加以實(shí)踐運(yùn)用。 2024 幼兒園教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 8 篇相關(guān)： 。 學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的幼兒教育理論 四、具體 措施 提高教學(xué)能力。 (二 )教育教學(xué) 在獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對于活動(dòng)目標(biāo)的確定不能把握，在活動(dòng)前一周共同備課時(shí)努力鉆研教材，獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)，并能積極地與組里的教師共同修改研討，提高自己獨(dú)立設(shè)計(jì)的能力，設(shè)計(jì)出較精彩的教學(xué)活動(dòng)。 認(rèn)真做好各項(xiàng)教育教學(xué)及管理工作，遇到不懂的問題或事情及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，取長補(bǔ)短，讓自己的能力能夠不管的提高。 幼兒園教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 8 一、個(gè)人基本情況介紹 從 20__年 9 月到現(xiàn)在，我在六橫實(shí)驗(yàn)幼兒園已經(jīng)有三年多的時(shí)間了，對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是 陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，我是他們的老師，我從他們身上感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。 主題教學(xué)班本化課程逐步成熟，爭取在一學(xué)期中公開課上有好的表現(xiàn)。 (3)主題活動(dòng)，主題教學(xué)活動(dòng)已有多年，但年年要求不同，今年提出的主題探索教學(xué)活動(dòng)需要我們投入更大的積極性，以飽滿的熱情來主動(dòng)探索，不斷 創(chuàng)新。 通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 (五 )常規(guī)教育目標(biāo) 禮貌 先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑向人主動(dòng)問好。 嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。 利用各種節(jié)日開展各類親子活動(dòng)。 第二階段 目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。 積極參各類評比活動(dòng)?，F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問題，有時(shí)候教師還不一定能一一解決。我能夠用孩子的語氣和他們交流 。 (3)參加常規(guī)教學(xué)和蒙氏教學(xué)的學(xué)科組培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。 一、師德的 培養(yǎng)：做好一個(gè)教師，首先要有良好的道德規(guī)范 (1)學(xué)習(xí)和研究國家的法律法規(guī)，做到懂法、守法、用法。認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 措施： (1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班 年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展 。 每一天擠出 30 分鐘的閱讀時(shí)光。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)潛力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。樹立良好的園風(fēng)。我 應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自我的潛能、才華發(fā)揮至極。而今，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師就應(yīng)是 “ 一條流動(dòng)的小溪 ” 。 成為一個(gè)有 “ 感覺 ” 的教師：能全方位地去感受幼兒。一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。 進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng)。 根據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座。 措施： 根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)帶給豐富的材料。 第三階段 目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展 措施： 請帶教老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自我的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。 透過三年的磨練，讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗(yàn)，成為一名合格的幼兒園教師。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)的我控班潛力不強(qiáng)，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時(shí)也不能及時(shí)調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏 。在晨陽幼兒園實(shí)習(xí)期間，我和班級內(nèi)的孩子玩在一齊，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。 3。 (三 )家園共育工作第一階段目標(biāo) :加強(qiáng)與家長、社區(qū)的互動(dòng)，探索家園共育的有效途徑。根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)帶給豐富的材料。 措施 : 1。在探索的同時(shí)，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。在美術(shù)方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒。因此，對于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任。我快樂，我充滿童真一向以來，我都讓自我生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流 。從提高組織的經(jīng)濟(jì)效益來說，計(jì)劃工作是十分重要的。 二、優(yōu)勢分析 1。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。 3。 2。 2。 (二 )創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展第一階段目標(biāo) :創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。 措施 : 1。教師以榜樣影響幼兒，幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣。利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動(dòng)。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。 非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上更是大大的缺乏。 對于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。 經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，透過學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。 第二階段 目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。 定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)。 家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的家教培訓(xùn)活動(dòng)。 我們明白，基礎(chǔ)教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題 提到了前所未有的高度，教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，顯得比以往任何時(shí)候都更加重要。 二、發(fā)展方向 成為一個(gè)自信的教師：專業(yè)的自信和用心的工作狀態(tài)。 豐富科學(xué)知識(shí) 常說 “ 要給孩子一碗水，教師要有一桶水 ” 。 健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理 健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。帶領(lǐng)青年教師“ 心往一處想，嘴往一處說，勁往一處使，干往一齊干 ” 。 用心借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自我的業(yè)務(wù)潛力，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。 透過和學(xué)生談心、家訪、開家長會(huì)等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法 。