三年級下數(shù)學教學計劃人教版(5篇)(存儲版)
【正文】 學習上的優(yōu)勢與長處，喚起心靈深處的自我向上的意識，由消極被動地學習向積極主動地學習轉變，由自卑向自尊自強轉變，使學生真正成為學習的主人，切實解決了學生的厭學思 想 ,從根本上消除輟學的現(xiàn)象，確保了各學段、各學科的教學質量的提高。通過現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生獲得探究學習的經歷，探索并體會認識四邊形特點、四邊形周長單位、掌握估量等知識，進一步促進學生空間觀念的發(fā)展。 2．會口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。 10．讓學生體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 四、教學中需要準備的教具和學具 直尺 2．時鐘盤 3．四邊形模型 圓形 五、課時安排 一、測量（課時） 二、萬以內的加法和減法（ 2） ???9 課時左右 三、四邊形 四、有余數(shù)的除法 五、時、分、秒 六、多位數(shù)成一位數(shù) 七、分數(shù)的初步認識 八、可能性 九、數(shù)學廣角 十、整理和復習 ??1 課時 三年級下數(shù)學教學計劃人教版精選篇 5 新學年在匆忙中開始了，又是一個新的起點。 認識長度、質量和時間單位，且會進行一些有關的簡單計算。對這部分內容要認真落實訓練。 測量 ??8 課時 萬以內 的加法和減法 ??11 課時 四邊形 ??8 課時 有余數(shù)的除法 ??8 課時 時、分、秒 ??5 課時 多位數(shù)乘一位數(shù) ??14 課時 分數(shù)的初步認識 ??8 課時 可能性 ??4 課時 數(shù)學廣角 ??3 課時 總復習 ??5 課時 。 教學過程中我從以下幾方面入手： 注重學生基礎知識的訓練和基本技能的培養(yǎng)。 會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)及估算乘法，能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。 5．有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。 8．經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 本冊教材根據學生所學習的數(shù)學知識和生活經驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。 在空間與圖形方面，這一冊教材安排了四邊形這個單元，這是這冊教材的另一個重點教學內容，為發(fā)展學生的空間觀念提供了豐富的素材。 四、教學措施 教師在備、教、批、輔、考等教育教學環(huán) 節(jié)，對學困生多加關懷，厚愛一層，從抓基礎知識，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣入手，在備課時，關注學困生，注重基礎知識和興趣知識點設計教案。認識長度單位分米，知道 1米 =10分米， 1分米 =10厘米。所以本冊實驗教材仍然具有內容豐富、關注學生的經驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。 針對本冊資料努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，堅持不懈的探索有利于學生發(fā)展的教學方法，努力提高教學質量。 把教學應用題做為本冊的一個教學重點來抓，異常是圓柱、圓錐和比、比例方面的應用題，著重教學生理解題意，經過題目會自我分析數(shù)量關系，列出算式。理解稅率、利率、折扣的含義。 教材分析： 這冊教材包括下頭地些資料：百分數(shù)的應用、圓柱和圓錐、比例、確定位置、正反比例、解決問題的策略、統(tǒng)計以及小學六年來所學數(shù)學資料的總復習。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的本事，以提高成績。從而自覺的把身心投放到學習中去。 布置作業(yè)做到精讀精練。 在教學過程中，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，
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