翼教版生物八下63生命的起源與進(jìn)化二(存儲版)
【正文】 上兩種假說頗有爭議，正確與否，還有待今后進(jìn)一步研究。用顯微鏡觀察，可以看到：原來均勻、透明的膠體溶液 變得 渾濁了，繼而出現(xiàn)了具有明顯界膜的小滴，奧巴林把這種小滴稱為團(tuán)聚體。由此可以看出：在原始地球條件下，原始大氣成分在一定能量的作用下，完全可以完成從無機(jī)物向簡單有機(jī)物的轉(zhuǎn)化。那殘留在天地間的濁氣慢慢化作蟲魚鳥獸，替這死寂的世界增添了生氣。 簡單有機(jī)物 ———— 有機(jī)高分子物質(zhì)（如蛋白質(zhì)） 有機(jī)高分子物質(zhì) ———— 多分子體系 多分子體系 —————— 原始生命 八、參考資料 創(chuàng)世說 ：基督教：上帝用七天創(chuàng)造了天地萬物。 （ 2）照光時(shí)葉綠體中的淀粉粒會增大 參考答案 一、選擇題 C B B A B 二、 這些研究結(jié)果說明，宇宙空間也可以形成有機(jī)物，并具備生命起源必須的水分條件。 3） 在各種時(shí)間和條件下重復(fù)實(shí)驗(yàn) 2。 展望：原始生命比現(xiàn)在地球上生存的任何一種生物的結(jié)構(gòu)都要簡單，那么原始生命又是如何演變?yōu)楝F(xiàn)今自然界中這些形形色色、豐富多彩、高等復(fù)雜的生物的呢？這個(gè)問題下節(jié)課再來研究植物和動物的進(jìn)化歷程。 小結(jié)提問：生命起源化學(xué)進(jìn)化過程所需要的基本條件是什么 ？ 強(qiáng) 調(diào)： （ 1） 原料 ：原始 大氣中的各種成分。因此保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生物，尤其保護(hù)珍稀的野生動植物資源是當(dāng)務(wù)之急。所以，原始生命 的 代謝類型最大可能為異養(yǎng)厭氧型 。所以，這一階段的演變過程是生命起源的關(guān)鍵，但目前僅 僅是推測，如果能得到證實(shí)并能進(jìn)行模擬的話，那么就意味著能人工合成生命，這將是生命科學(xué)上一個(gè)重大的突破。 提出問題 :原始地球能不能產(chǎn)生原始生命呢？ （二） 米勒模擬實(shí)驗(yàn) 自學(xué)提綱： 實(shí)驗(yàn)原理： 實(shí)驗(yàn)方法：在米勒模擬實(shí)驗(yàn)中，向 密閉的 實(shí)驗(yàn)裝置中通入 等氣體模擬 。 4．給學(xué)生思考、討論、提問的時(shí)間。 [解決辦法 ] （ 1）引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、歸 納教材； （ 2）不斷設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，激活學(xué)生的想象力； （ 3）利用掛圖、投影等直觀教具形象講解； （ 4）通過練習(xí)反饋。 2．讓學(xué)生在解決問題中掌握獲取知識的基本途徑和方法。 （二）能力目標(biāo) 1．在引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、整理知識體系的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和分析、歸納問題的能力。 （ 2）關(guān)于生命起源問題目前僅限于假說和推測，內(nèi) 容比較抽象。 3．回答問題，做有關(guān)練習(xí)。看 P54 原始地球表面想象圖，描述原始地球環(huán)境 原始大氣是怎樣形成的？ 原始大氣的主要成分包括 、 、 、 、 、 ，與現(xiàn)在的大氣層相比沒有 。 進(jìn)程 4：多分子體系 —————— 原始生命 這是生命起源過程中 最復(fù)雜、最有決定意義的階段 ，它直接涉及到原始生命的發(fā)生，是一個(gè)飛躍，一個(gè)質(zhì)變階段。原始大氣成分中沒有氧氣，因此其異化方式只可能是厭氧型。正因?yàn)榈厍蛏喜粫行碌纳鹪矗F(xiàn)在地球上生物若滅絕一種，就永遠(yuǎn)地消失，一去不復(fù)返。 小結(jié)： 教師照板書歸納小結(jié)本節(jié)課全部內(nèi)容：在原始地球 條件下，非生命物質(zhì)經(jīng)過極其漫長的過程，經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)進(jìn)化，一步步演變?yōu)樵忌?。另一方面，到現(xiàn)在為止的一些科 研成果對進(jìn)一步揭開生命的奧秘具有重要意義，隨著科學(xué) 技術(shù) 的發(fā)展，今后必然有更多的生命物質(zhì)被人工合成出來，并造福于人類。 （ 1）蠟燭很快熄滅，小鼠窒息而死； （ 2）蠟燭持續(xù)燃 燒，小鼠正常生活。 （ 1）遮光的部分葉片無顏色變化，而照光的一部分葉片顯示深藍(lán)色。 （五）布置作業(yè) （六）板書設(shè)計(jì)
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