“三育人”工作先進集體事跡材料(存儲版)
【正文】 通過家教講座、家教論壇、家長會、學校開放周、家長志愿者等活動多方位、多元化形成對學生教育的體系。 （二）為學生的成長服務 我們充分利用教師資源，開發(fā)班本課程；全面開展 “ 五項自然 ” 系列教育活動，即 “ 聽自然 ” 、 “ 看自然 ” 、 “ 畫自然 ” 、“ 寫自然 ” 、 “ 享自然 ” 。首先學校有目的、有計劃、有方法的提升教師的理論水平。第三，總結德育滲透課的教學模式，強化課堂。 通過 “ 三育人 ” 工作的深入開展，我校的各項工作取得了長足的進展。使教師間相互促進、相互交流、共同提高。
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