四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元角的度量2直線射線和角二第二課時(shí)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 條邊：從頂點(diǎn)過(guò)剛畫(huà)的點(diǎn)引一條射線。的角，并交流 師：我們?cè)诹拷瞧魃弦颜业?65176。一起探索歸納出用量角器畫(huà)角的步驟 ，并和量角進(jìn)行比較，讓學(xué)生更深刻地領(lǐng)會(huì)畫(huà)角的方法。因?yàn)槿绻麑W(xué)生沒(méi)有對(duì)問(wèn)題的思考和理解，他們的動(dòng)手嘗試就可能找不到入手處，因而無(wú)所適從。 手處，因而無(wú)所適從。 能用估計(jì)的方法檢驗(yàn)自己畫(huà)得是否正確 教學(xué)過(guò)程 喚起經(jīng)驗(yàn)，鋪墊新知 師：老師想隨意畫(huà)一個(gè)角，誰(shuí)來(lái)告訴我該怎樣畫(huà)？ 這個(gè)角各部分的名稱是什么？ 師：這是個(gè)什么角，角的大小與什么有關(guān)？ 提出挑戰(zhàn)，激勵(lì)探究 師：我現(xiàn)在要求大家畫(huà)一個(gè) 65176。 小組內(nèi)交流，修正畫(huà)法。的角 展示交流 討論：有同學(xué)把這兩個(gè)角畫(huà)成了一樣大，知道錯(cuò)在哪？這個(gè)錯(cuò)誤對(duì)我們有什么啟發(fā)？
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