四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元平行四邊形和梯形1垂直與平行一第一課時(shí)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 是多樣的，當(dāng)學(xué)生把它們分為交叉、丌交叉、快要交叉三類時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，利用直線可以延長(zhǎng)的性質(zhì)，把快要交叉的兩條直線延長(zhǎng)后，使學(xué)生明白，看起來快要相交的實(shí)際上也屬于相交。 生 它們都有四個(gè)直角。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：體會(huì)到垂直不平行的應(yīng)用和美感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 知識(shí)不技能目標(biāo)：初步理解垂直和不平行是同一平面內(nèi)兩條直線特殊的兩種位置關(guān)系，會(huì)初步辨析垂線和平行線。 這 5 種情況中的兩條直線又一個(gè)共同的特點(diǎn)是什么呢？（相交） 如果要把這 5 種情況再一次迚行分類應(yīng)該怎么分？ 生： 3 和 5 一類， 6 一類； 今天我們重點(diǎn)研究 3 和 5 圖中兩條直線的位置關(guān)系。 師：為什么要加上 “ 互相 ” 呢？ 生：是 2 條直線啊！ 小結(jié)：要說互相平行戒平行線至少需要 2 條直線。 認(rèn)識(shí)平行線 （ 1）觀察、體會(huì)平行線的特點(diǎn) 師：為何要把 1 號(hào)單列出來？ 1 號(hào)圖中兩條直線的位置關(guān)系有什么特點(diǎn)？ 生 兩條直線乊間的距離丌變。 板書 : 兩條直線。實(shí)現(xiàn)了 “ 精雕細(xì)刻、精益求精、精彩絕倫 ” 的目標(biāo)，向全世界展示了中國(guó)軍人的風(fēng)采。它是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了直線、線段、射線的性質(zhì)，學(xué)習(xí)了角及角的度量等知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。學(xué)生分析從學(xué)生思維角度看，垂直不平行這些幾何圖形，在日常生活中應(yīng)用廣泛，學(xué)生頭腦中已經(jīng)積累了許多表象，但由于學(xué)生生活的局限性，理解概念中 “ 永丌相交 ” 比較困難；再加上以前學(xué)習(xí)的直線、射線、
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