【正文】 習(xí)，不斷開辟新教法，盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。 教育者首先要熱愛教育，要有崇高的品質(zhì)和高尚的人格，我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔。 每天晨讀時間，我總會拿著自己的課本或古詩詞站在講臺上和學(xué)生一起誦讀，有時也會坐在來得比較遲的同學(xué)座位上讀書。 我班上有一個的女孩子，父母都是有較高文化的大學(xué)生，但父親遠在上海工作，母親也要去市區(qū)上班，每天要晚上八點才下班，爺爺奶奶在外地，沒有和他們住一起。這個孩子的行為習(xí)慣還有待加強，但我覺得愛學(xué)生也要能包容孩子的 “ 缺點 ” ，讓這樣缺少家庭溫暖的孩子 在老師愛的懷抱中逐漸成長， “ 缺點 ” 也會消失不見，而且健康快樂地成長的。但你總是盯著他們，老師講課你沒有聽到，那是自己害自己呀！ ” 孩子不好意思地低下了頭。有時他們硬要我收下自家種的小菜，我就盡量多給孩子買些衣物、玩具和零食作為回報。 通過對師德師風的學(xué)習(xí)，我簡單談?wù)勔韵聨c體會： 一、愛黨愛國，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。 工作用心，就是要勇挑重擔，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，認真負責，最根本 的一條是對學(xué)生成長與成才負責，因此務(wù)必做到既教書又育人。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的 “ 師魂 ” 。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。為人師表，需要堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情 投入到工作中，帶著微笑去迎接孩子。 四、工作用心、認真負責 工作用心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，不斷地思考、反思 ，為教育事業(yè)多做貢獻。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己。教師每一天擔負著繁重的工作，在這種狀況下，就更加應(yīng)該加強師德師風的建設(shè)。 第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師 “ 以德為本，身正為范 ” 要求自己。這種愛是極其神圣純真的。師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。 鑒于以上問題我給自己制定了努力方向及改進措施： 嚴格 遵守執(zhí)行各項規(guī)章制度，大膽堅持原則，用心開展批評和自我批評。隨時隨地以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。 教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。 我每周六都會到聽力和智力雙重障礙的吳澤駿小朋友家送教上門。然后我盯著孩子的眼睛問： “ 同學(xué)們有這么多缺點，那你能說出自己都比誰做得更好呢？ ” 孩子想了半天，最后憋紅了臉，一句話也說不出 來。我也常帶早餐給她吃，她一有零食就放到我辦公室，餓了就來吃，并且告訴我她知道的一些課外知識，問我學(xué)習(xí)上的問題，仿佛我就是她的 “ 朋友 ” 。 我時刻叮囑自己，無論在什么場合，不忘自己的教師身份，我的一言一行都將影響著學(xué)生，我要做得更好，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生。周二至周五的室內(nèi)升旗，不管多忙，也要和孩子們一起站在教室里，伴隨著國歌，瞻仰著黑板上方的五星紅旗。那么怎樣才能做一名好教師呢？我認為可以從以下幾個方面自覺加強師德師風修養(yǎng)，努力做到敬業(yè)律 己，以德育人。只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。 二、職業(yè)感是師德師風的前提。 所以，師德 —— 不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng)！在以后的人生中，我將堅持不懈的學(xué)習(xí)，使自我能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自我所學(xué)奉獻給學(xué)生，提高自我的鉆研精神，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。新縣高中余勇老師在教學(xué)過程中自己親自試做 19 套試卷，以達到了解題型、了解命題走向的目的。教師展示的不僅僅是豐富的科學(xué)知識、嚴謹?shù)慕虒W(xué)風范、解決問題的方式方法，并且還有教師的個性及心理素質(zhì)。他用實際行動在援疆教育的道路上留下自己美麗的足跡。這件事讓我從內(nèi)心深處受到了極大的觸動。 一、愛崗敬業(yè) 我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，拼搏進取，努力創(chuàng)新。 師德建設(shè)任重而道遠，需要全社會每一個人的不懈努力。 二、完善教師的準入制度 加強教師資格考核，對于道德考核不及格或道德作風有問題的人員限制其進入教師行列，提高教師準入的道德門檻，嚴守教師行業(yè)的進入大關(guān)。 ”可見，教師的學(xué)識是評價一名教師是否具備教師資格的硬性指標。 ” 為人師表就是要求教師注重身教勝于言教。他們可能知識淵博、學(xué)富五車，但是因為缺乏生活的技能、技巧，其心理、情感、道德可能存在缺陷；只注重 “ 育人 ” 的教育培養(yǎng)出來的則又是缺少社會競爭力的人。愛，是人生最永恒的主題，作為一名教育者，除了愛學(xué)生以外還要教會學(xué)生學(xué)會愛。尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生、個性、尊重學(xué)生興趣愛好，建立一種自由平等的師生關(guān)系。走上了教師崗位就意味著身上有一種特殊的職業(yè)責任，和軍人保家衛(wèi)國、醫(yī)生救死扶傷一樣，教師有教書育人、傳承文化的職責。教師也一樣，要依法執(zhí)教。教師是人民的教師，為人民的教育事業(yè)作貢獻本身就是一種愛國的行為，學(xué)生是祖國的未來， “ 一切為了孩子，為了孩子一切 ” ，真正能做到這一點，就能真正地忠于人民的教育事業(yè)。 面對時代發(fā)展對教育的要求， “ 師德 ” 的內(nèi)容將具有新的要求，面對挑戰(zhàn)，我們將不斷努力，鍛煉一支師德高尚，愛崗敬業(yè)的教師隊伍。對驗收不合格的，采用談心方式交流存在的問題。用榜樣引路，學(xué)習(xí)先進事跡，提高典型教師的影響力和示范力，號召教師向典型學(xué)習(xí) ,推動師德建設(shè)不斷上新臺階，在學(xué)校中形成自強不息、誠實守信、敬業(yè)愛生、樂于進取的精神風貌。匯編學(xué)習(xí)材料，我校匯編師德師風教育活動學(xué)習(xí)材料有：領(lǐng)導(dǎo)講話；法律法規(guī)；決定意見；師德風范；（孟二冬、方永剛同志的先進事跡材料及 20__年全國部分優(yōu)秀教師先進事跡材料）規(guī)范要求及學(xué)校關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理的具體 要求和教師文明禮儀規(guī)范要求。 二、制定師德考評細則。（三愛：熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生。 其次，在實踐活動中創(chuàng)新。 在邊學(xué)習(xí)邊反思中，我清楚地意識到，當好當前形勢下的新型教師，隨遇而安的態(tài)度不行，固步自封的態(tài)度不行，安分守己的態(tài)度也不行，光說不練的態(tài)度更不行。那么 ,心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢 ?下面是小編幫大家整理的高校教師師德心得體會 7 篇，希望大家能夠喜歡 ! 高校教師師德心得體會（篇 1） “ 立德樹人，敬業(yè)愛生 ” 近段時間，響應(yīng)上級 “ 立德樹人，敬業(yè)愛生 ” 的學(xué)習(xí)號召，我認真地學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他的師德師風相關(guān)材料。教材的更新需要我們探索創(chuàng)新，課堂角色的轉(zhuǎn)換需要我們探索創(chuàng)新，信息技術(shù)的高端化需要我們探索創(chuàng)新，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的運用需要我們探索創(chuàng)新，我們學(xué)習(xí)激勵學(xué)生探索創(chuàng)新自己得先探索創(chuàng)新。創(chuàng)新不是異想天開，不是閉門造車，我們要把黨的方針政策、上級的工作部