普通話個(gè)人心得體會收獲5篇(存儲版)
【正文】 !記得在小學(xué)一年級時(shí)，天天讀 a、 o、 e，想不到這對我們后來學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義呀。 第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。 第一、陳雄梅 老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識及成長經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時(shí)我學(xué)的非常專心，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識，從而也提高了自己說好普通話的信心。?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。一直到中學(xué)基本上都用方言和同學(xué)交流。慢慢開始喜歡上了普通話，以前每天早上都有早讀，我每天早讀時(shí)就會拿出普通話那本書 來讀，時(shí)間久后就變成了一種習(xí)慣。 普通話考過后，我還是不會放棄對普通話的學(xué)習(xí)，會繼續(xù)練習(xí)，我覺得我的普通話還有待提高，因?yàn)閷W(xué)海無涯，學(xué)習(xí)是沒有盡頭的， 最后我想說一句話：會說一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話可以改變你的人生。 后來在瓊臺和同學(xué)接觸的過程中慢慢糾正了一點(diǎn)點(diǎn)，有一年暑假我在家無聊時(shí)便拿起那本普通話書，看到書本上的介紹，才知道什么是聲母、韻母。而且在小學(xué)的時(shí)候那些老師自己本身講的普通話就不準(zhǔn)。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。 普通話個(gè)人心得體會收獲篇 4 說文明話，做文明人 !普通話是教師的職業(yè)語言。第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會話。說這樣，本來是一個(gè)很簡單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。尤其要注意一些字的多音與多義等。也是培養(yǎng)敢于講話的一個(gè)場所。 (3)在課堂上用好普通話。但一想到自己的普通話二級甲等都還沒有過，心里還是有點(diǎn)擔(dān)憂，很希望通過本期的語音課學(xué)習(xí)后，在下次的普通話測試中能順利通過。在這一點(diǎn)上老師并沒有十分的強(qiáng)調(diào)，但我覺得如果是真的是認(rèn)真聽了老師的課的同學(xué)，這課后的練習(xí)不用老師提醒，我們就已經(jīng)會不自覺的要主動進(jìn)行了。比如對于方言音糾正，就找相應(yīng)地方的 同學(xué)來讀，這樣既糾正了同學(xué)們的方音，又給同學(xué)們做了方音示范 。從第一章的 “ 語音基礎(chǔ)知識 ”到最后一章的 “ 兒化音 ” ，老師講的課件內(nèi)容都那么的一絲不茍，完善而不冗雜，讓我覺得聽這堂課實(shí)在是在接受知識的過程中享受而非煎熬。這可能讓不知情的人聽了會產(chǎn)生一定的誤會，但我覺得這既體現(xiàn)了老師對自己學(xué)生的負(fù)責(zé)也體現(xiàn)了她對自己的自信，我十分贊同和佩
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