最新以青年節(jié)為主題的演講稿7篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 ” ；戚繼光的《過(guò)文登營(yíng)》中感嘆 :“ 一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青 ”?? 這些都是孕育在夢(mèng)的琥珀中的愛(ài)國(guó)主義精神。 最新以青年節(jié)為主題的演講稿【篇 5】 老師們，同學(xué)們： 大家好！ 總是讓心聲充滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳躍著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來(lái) 。我從 6 六歲開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，每逢寒暑假，我常常趴在桌子上一練就是兩三個(gè)小時(shí)，幾乎達(dá)到了癡迷的程度。我還經(jīng)常為老師管理班級(jí)出 謀劃策，漸漸成了班主任的小助手。憶往昔，一代代優(yōu)秀青年踏著五四的腳步，跟隨時(shí)代的強(qiáng)音，建功立業(yè)，成為了時(shí)代的英雄。 記得明朝楊基在一首詩(shī)中寫(xiě)道：英雄各有見(jiàn)，何必問(wèn)出處。 最新以青年節(jié)為主題的演講稿【篇 7】 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事、可愛(ài)的同學(xué)們： 你們好！ 在這溫柔的暮色下，在這 涼爽的清風(fēng)里，有勞各位辛苦的聽(tīng)我嘮叨，憑著這腔鎮(zhèn)康特色的普通話，本來(lái)我是沒(méi)有勇氣的，生怕攪擾了大家的耳朵，可不來(lái)吧，又總覺(jué)著對(duì)不起我沸騰這流淌的血和激昂這搏動(dòng)的心。自由，領(lǐng)略云那般的自在。 十五年后的今天，作為深深?lèi)?ài)著你們的老師，我想對(duì)你說(shuō)：沒(méi)有人永遠(yuǎn)青春，卻永遠(yuǎn)有人青春，請(qǐng)不要吝嗇你的努力，爭(zhēng)做像郭瑞芳、楊金銘、趙字楠她們一樣的校園人，懷揣夢(mèng)想，走在路上；讓你的青春聲聲浩蕩，讓你的前途光明嘹亮。 是啊！在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)，有誰(shuí)能說(shuō)時(shí)間不是生命呢？生命對(duì)每個(gè)人 都只有一次，而青春是人生旅途中最絢麗、最奇妙的驛站。 青年朋友們，曙光會(huì)因你的追求而升起，希望會(huì)因你的奮斗而騰飛。我問(wèn)他： “ 你做了一輩子這樣的工作，不覺(jué)得自己的生活乏味嗎 ?” 他告訴我： “ 若是每一個(gè)人都其想成就大的事業(yè)，那么這些平凡的小事誰(shuí)來(lái)做，沒(méi)有了平凡的小事，那個(gè)大事能成呢 ?只要我們做好手中的工作，我們就盡了一份責(zé)任，就為這個(gè)倉(cāng)庫(kù)、 __石油及至整個(gè)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，有所奉獻(xiàn)的人才是這個(gè)社會(huì)真正的英雄 ” 。今天我演講的題目是：《英雄何必問(wèn)出處》。我耐心的幫她分析原因，總結(jié)教訓(xùn)，尋找最適合她的學(xué)習(xí)方法。 不要再為落葉傷感，為春雨落淚；也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的寒意長(zhǎng)留，而使靈魂起皺。在歷史的的長(zhǎng)河中，中華文明不斷拓展與豐富，民族精神不斷積淀與升華。他們用自己的心聲將愛(ài)國(guó)的情感表達(dá)得淋漓盡致，你是否也對(duì)自己的祖國(guó)豪情滿懷 ? 河邊粉色的木槿將夢(mèng)的火焰燃到了水里，在朦朧的霧色里醒目的流向星星響應(yīng)的高空。 秋瑾說(shuō)：一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。 是的，作為中學(xué)生的我們，在生活中，我們并非要為發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主
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