【正文】 、憂慮、恐懼的情緒，這就要求我們除了擁 有熟練地分診技巧以外，還要有良好的溝通能力，敏銳的洞察力，解除患者的顧慮。每當接收一個 病人來搶救室，我們都要立刻給予心電監(jiān)護、吸氧氣，監(jiān)測血壓、建立靜脈通道，抽血化驗，為后續(xù)的藥物治療做好準備。 面對危重急癥病人的首診和搶救 ,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速 ,并且患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個細微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產生很大影響 。首先要給病人以人文關懷，一切從病人的 .需要去思考問題，建立關心人，尊重人的理念。 不斷修改完善各種護理質量標準，按標準實施各項護理工作。簡單而言就是一個字：累。 在肛腸科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及肛腸科的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。 20__年的工作匯報如下： 一、嚴于律己，重視自身素質的提高 我自覺遵守醫(yī)院及科室的各種規(guī)則制定及操作流程，抵制行業(yè)不正之風，堅持潔身自好，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。大膽使用護理骨干協(xié)助護士長進行科內管理，并嚴格要求，其中 2 名護士走上了科內小組長的管理崗位，在工作中能起到標兵的帶頭作用，在管理上能很好的配合護士長做好科內的管理工作。 二、強化護理人員服務意識，提升護理服務質量 配合醫(yī)院開展窗口單位文明用語活動的同時還制定了分診、觀察室護士文明用語要求，嚴格要求，并能使用在實際工作中。下一步將計劃對年輕護士輪轉 CCU、 PICU、重癥病房等相關的科室。將在明年 工作中將重點加強核心制度的學習及落實，嚴格護理管理，確保護理質量；提高科研意識；細化和完善急診各種工作流程，為病人提供快捷、高效的服務；加強對年輕的急診護士急救能力培訓及考核。 重視實習生溝通技巧及急救應急能力的培養(yǎng)，安排了體現(xiàn)急診科特色的教學講課如急診科護士的溝通技巧、急診分診護士的分診技巧、氣管插管的配合、急診常見病的搶救流程、心肺復蘇術操作等等。 積極參加和組織危重病人搶救及護理工作，指導護士危重病人的搶救工作，并幫助年輕護士搶救后理順搶救流程及注意事項，表揚做得好的一面，增強其自信心，并提出存在的問題，對年輕護士臨床搶救經驗的積累起了很大的作用。 重視與相關部門的溝通與協(xié)調，提高工作的效率。執(zhí)行這流程后，加強了護士的責任心 ，提高了分診護士分診的準確率，能及時發(fā)現(xiàn)急危重癥的病人，并及時得到處理，同時診室的就診秩序得到了明顯的改善。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧。經過與臨床短暫的接 觸后，我也意識到，對于剛剛走出校園步入社會的我們面對現(xiàn)今比較復雜的醫(yī)患關系，忍無可忍，還需再忍這八個字是多么重要。幾天后，我們則在老師的陪同下開始接觸臨床。 完善護理風險預案 平時工作中注意培養(yǎng)護士的應急能力；完善護理緊急風險預案，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，以提高護士對突發(fā)事件的反應能力。感謝老師在這一個月里在學習和生活上給予我們的關心和幫助，在今后的學習中，我會以各位老師為榜樣，繼續(xù)用知識武裝自己，鍛煉自己成 為一個合格的護理工作者。留觀主要給病人提供日常的護理常規(guī)、輸液、治療、病情觀察，保證病人在觀察的范圍內，并在病情變化時給予及時的搶救。搶救室在我看來是急診的核心，工作也相當?shù)钠D巨。本來以為分診會很簡單，其實不然，每一項工作都有它自己的特性和技巧。實習是理論聯(lián)系實踐的過程同時要提醒我們培養(yǎng)思考評判性思維和能力總結，是個適應的過程，讓我們邊學習邊觀察，在實踐中總結經驗，在實踐中體驗職業(yè)情感，培養(yǎng)執(zhí)業(yè)行為規(guī)范。 四、寫好實習筆記 通過寫筆記的方式，記錄自己實習的經歷。③ 用基礎理論解釋輔助檢查的結果。要有法律知識 ,要懂得心理知識 ,當然最重要是要有扎實的理論知識 ,熟練的操作流程 ,掌握多種醫(yī)療技能 ,要有豐富的臨床經驗 。 二、學習內容的把握 與其他病區(qū)不同其主要要配備最直接有效的搶救器械。同時由于其集中了多種先進的儀器設備，患者的病情又復雜多變，因而對護理人員的要求及對設備的管理是非常重要的。這些細節(jié)我以后會多多注意，爭取每一項工作都做到位。 救死扶傷，挽救病人的生命，解除他們的痛苦，是我們每一個醫(yī)務工作者義不容辭的責任。但是這些成績只代表過去，我會更加努力，爭取成為一名優(yōu)秀的技術能手！ 三、自我管理 管理是一門藝術，是一門終身學習的課程。在遵守科室各項規(guī)章制度的前提下，認真學習各種先進思想，開闊自己的視野，在科室主任和護士長的領導下，努力提高自己的思想覺悟和業(yè)務水平，認真開展并組織業(yè)務學習，用知識把自己武裝起來，向一名優(yōu)秀的急診科護士邁進。 雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作。 南丁格爾說：護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術。態(tài)度生硬，缺乏耐心，言語欠妥面對病人提出的疑問不能給予科學合理、耐心全面的解釋，且態(tài)度粗暴，言語生硬造成不必要的糾紛。 學生所學內容據(jù)老師個人經驗、本班工作量及老師講解技巧強弱而定，如老師講解技巧差，個人經驗不豐富，加之本班所見病種少，則實習護士所學內容不全面。 急診科護士讀書心得篇 1 我在急診科實習期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實習態(tài)度端正，實習動機明確，工作主觀能動性強。 通過更改帶教方法，護士出科考核合格率明顯上升。因而心中恐懼，不能盡快進入搶救角色，較早完成搶救任務。 急診科護士讀書心得篇 2 相信大家對急診科有個新認識，面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往 診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。其次，要學會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基 礎上。以上只是我在急診工作的淺談，要學的東西還很多很多。生老病死是一個自然的過程，但是我能夠換位思考，體會病人的身心痛苦，急家屬之所急，憂病人之所憂，把病人當做自己的親人，不怕臟，不怕苦，不怕累，盡自己的全部力量去挽救病人的生命，幫