【正文】 次宣傳月活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立校園消防安全宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下： 組長： 副組長： 成員：各班班主任、幼兒教師 領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)宣傳活動策劃和對全校宣傳活動的指導(dǎo)。 、開展消防安全知識競賽等形式，全面向師生普及消防安全 知識。 難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。 、插頭和電線。 四、播放消防知識兒歌結(jié)束。結(jié)合我校實際，特制定幼兒園消防安全宣傳月活動方案。組織全園師幼開展一次應(yīng)急疏散逃生演練，提高全園學(xué)生和教職員工的自防自救能力和疏散逃生能力。 在全園內(nèi)開展消防安全知識宣傳活動，動員全體師生，采取多種形式和手段認真組織開展消防安全宣傳月活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強師生消防安全意識，確保我園消防安全。 教師利用多媒體課堂上好一堂 “ 消防安全教育課 ” ，給幼兒講解 “ 認識火災(zāi)，學(xué)會逃生 ” 知識，使師生掌握基本的逃生技能。 (三 )總結(jié)反思階段 (11 月 26 至 11 月 30 日 ) 對活動開展的情況進行總結(jié)反思。 各班級要在認真開展消防安全宣傳教育工作的基礎(chǔ)上，切實做好信息反饋和總結(jié)工作。 火災(zāi)自救圖片。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢 ? 教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。 幼兒園消防安全教育方案篇 12 以 “119 消防宣傳日 ” 及校園安全教育工作的要求為契機， 幼兒園將組織開展 “119” 消防日—— “ 人人參與消防、共享平安生活 ” 為主題的教育活動，為有序開展活動，特制定如下方案： 一、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長： 組員： 、 二、活動主題 “ 人人參與消防、共享平安生活 ” 三、活動內(nèi)容 “ 出一期消防安全專欄 ” 、利用晨會宣傳 “ 消防安全我知道 ” ，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，開展有針對性、知識性和趣味性的安全宣傳教育。 —— 滅火器安全期日檢查。 發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，增強師生消防意識。 四、結(jié)束部分。 三、火災(zāi)的自救方法。 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。且不可走形式，走過程。 開展了一次消防疏散演練活動。加強幼兒園消防安全宣傳普及知識，使師生掌握基本的消防知識和逃生技能，并在本月底進行一次消防演練。結(jié)合我園實際，特制定 幼兒園消防安全宣傳月活動方案。 各班開展 暢通生命通道，增強自救技能 主題消防教育班會，每班開展不少于 2 課時，學(xué)習(xí)消防知識和成功逃生自救經(jīng)驗，增強師幼 珍愛生命、關(guān)注安 全 的意識。努力為我園平安、穩(wěn)定、和諧作出積極的貢獻。 首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。 二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危險呀，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢 ?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識 “ 防火 ” 標(biāo)志。 讓幼兒了 解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。 ，力爭使每一名師生都受到消防安全教育。 幼兒園消防安全教育方案篇 6 一、指導(dǎo)思想 通過開展校園消防安全宣傳月活動使廣大師生牢固樹立 全民消防、生命至上 理念，顯著提高廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能。 不能隨便燃放煙花爆竹。 活動準備 消防標(biāo)志，火災(zāi)逃生視頻，兒歌視頻。在場的 消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組所有成員應(yīng)引導(dǎo)客人進行安全疏散和積極搶運貴重物品，禁止乘坐電梯，要走安全通道，使火災(zāi)的損失減少到最低限度。 所有通道嚴禁堆放雜物，確保通道暢通。 1加強各學(xué)校之間的聯(lián)系，共同交流工作中的心得體會并將好的方法加以推廣，以促進工作的展開。 抓緊校園違規(guī)用電查處工作，力求消滅各種火災(zāi)隱患。 四、保障消防安全疏散通道、安全出口暢通，消防安全疏散標(biāo)志、消防設(shè)備處于正常狀態(tài)。 二、游戲活動 —— 小小消防員。 加強幼兒的安全意識。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。在此基礎(chǔ)上，我們開展了消防演習(xí)活動。 活動準備： 知道火災(zāi)中自救的基本常識。 “ 前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣 ?” 看完圖片，提問： “ 他們想到了哪些辦法 ?”“ 哪些辦法是我們沒想到的 ?”( 開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū) )。 幼兒：可以 用沙子。 有關(guān)滅火的圖像。 教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。 教師：現(xiàn)在打灰機點起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火 ? 幼兒：可以把打火機關(guān)掉。 幼兒：可以用滅火器。 怎樣避免火災(zāi) ? “ 一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。 教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。一聲哨響之后，幼兒立即進入廁所打濕毛巾，捂住口鼻。而且內(nèi)容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒有其它的內(nèi)容 (如人造化的火災(zāi)實景 )，缺乏火 災(zāi)的真實性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了。 課前已看過火警演習(xí)的錄像 。 必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。 七、使消防安全工作有計劃、有檢查、有獎懲、有預(yù)案，把消