常村鎮(zhèn)實驗學(xué)校郭杏麗小學(xué)科學(xué)課程發(fā)展性評價方案-資料下載頁

【摘要】小學(xué)科學(xué)課程發(fā)展性評價方案一、評價的指導(dǎo)思想：科學(xué)課程的評價，應(yīng)以建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，建立促進教師不斷提高的評價體系為核心，以多主體、多形式、多變量的綜合評價手段了解學(xué)生的實際與發(fā)展狀況，為改進教學(xué)，促進學(xué)習(xí)，實現(xiàn)課程宗旨：培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)而服務(wù)。二、評價目的：檢驗并改進學(xué)生地學(xué)與教師的教，考察學(xué)生達到教學(xué)目標的程度，促進學(xué)生的

2024-11-23 14:35

王敏勤教授說課標培訓(xùn)-資料下載頁

【摘要】第一篇：王敏勤教授說課標培訓(xùn) 南樂縣育才小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料 王敏勤教授學(xué)術(shù)報告選摘（1）：高占位把握課標，立體式駕馭教材——怎樣開展“說課標說教材”活動 一、什么是“說課標說教材”活動 就是...

2025-09-27 07:45

常村鎮(zhèn)實驗學(xué)校郭杏麗兩三位數(shù)除以一位數(shù)練習(xí)課教案-資料下載頁

【摘要】兩、三位數(shù)除以一位數(shù)練習(xí)課教案課題練習(xí)九課時1課時課型練習(xí)教學(xué)目標：1、使學(xué)生進一步掌握商中間和末尾有0的除法計算，提高除法的計算能力。2、在解決問題過程中體驗解題策略的多樣性，進一步培養(yǎng)分析和推理的能力。重點難點：兩、三位數(shù)除以一位數(shù)計算題不同類型的比較。

2024-11-23 14:35

長方體正方體的表面積(2)常村鎮(zhèn)實驗學(xué)校李現(xiàn)華-資料下載頁

【摘要】長方體和正方體的表面積（2）教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書第7頁例5、“練一練”，第8~9頁練習(xí)二第5~10題，思考題。教學(xué)目的和要求：1、進一步了解長方體和正方體的表面積計算方法，能根據(jù)所求問題的具體特點選擇計算方法解決一些簡單的實際問題。2、進一步發(fā)展空間觀念和數(shù)學(xué)思考。3、密切數(shù)學(xué)與生

2024-11-24 14:54

常村鎮(zhèn)實驗學(xué)校許亞瓊面對不完成作業(yè)的學(xué)生，老師該怎么辦-資料下載頁

【摘要】面對不完成作業(yè)的學(xué)生，老師該怎么辦？一提到學(xué)生每天作業(yè)完成情況，很多老師都感到頭疼，我經(jīng)常聽老師們在一起議論：班級里每天出現(xiàn)不寫作業(yè)的學(xué)生，我們想盡一切辦法，最后，學(xué)生還是照樣我行我素。面對老師們的困惑，我也深有同感，如何讓學(xué)生改掉不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，我想這是值得我們共同商榷的問題。對經(jīng)常不寫作業(yè)的學(xué)生，我們一定要采取果斷措施，及時鏟除學(xué)生不做作業(yè)的土壤，把苗頭扼殺

2024-11-23 14:36

常村鎮(zhèn)實驗學(xué)校許亞瓊列方程解決簡單的實際問題6-資料下載頁

【摘要】列方程解決簡單的實際問題【6】教學(xué)內(nèi)容：教科書P9例8P10練一練、P11練習(xí)二第4～7題教學(xué)目標要求：1．使學(xué)生在解決實際問題的過程中，理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法，會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2．使學(xué)生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中，經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程，進一步體會方程的思想

2024-11-24 15:17

長方體正方體的表面積(1)常村鎮(zhèn)實驗學(xué)校李現(xiàn)華-資料下載頁

【摘要】長方體和正方體的表面積（1）教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書第6頁例4、“試一試”和“練一練”，第8頁練習(xí)二第1~4題。教學(xué)目標：1、使學(xué)生理解并掌握長方體和正方體的表面積的含義和計算方法，能運用長方體和正方體的表面積的計算方法解決一些簡單的實際問題。2、使學(xué)生在活動中進一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)

2024-11-24 14:54

常村鎮(zhèn)實驗學(xué)校郭杏麗兩三位數(shù)除以一位數(shù)復(fù)習(xí)課2教案-資料下載頁

【摘要】兩、三位數(shù)除以一位數(shù)復(fù)習(xí)課（2）教案課型復(fù)習(xí)教學(xué)目標：1、通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決實際問題，經(jīng)歷探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和仔細觀察，積極思考的習(xí)慣。2、感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，在不斷克服困難取得成功的過程中逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。重點難點：進一步使學(xué)生掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。

2024-11-23 14:35

葉縣廉村鎮(zhèn)實驗學(xué)校學(xué)生社團管理辦法-資料下載頁

【摘要】葉縣廉村鎮(zhèn)實驗學(xué)校學(xué)生社團管理辦法第一章總則第一條為了進一步規(guī)范學(xué)生社團的管理，推動社團的健康發(fā)展，繁榮校園文化，推進素質(zhì)教育，促進校園精神文明建設(shè)，特制訂本辦法。第二條本辦法所稱學(xué)生社團，是指葉縣廉村鎮(zhèn)實驗學(xué)校具有某方面共同興趣愛好的學(xué)生自愿組成，為實現(xiàn)成員共同意愿，按照其章程開展活動的學(xué)生組織。第三條學(xué)生社團必須遵守憲法、法律、法規(guī)和國

2024-11-22 02:33

一、說課標：-資料下載頁

【摘要】一、說課標:（一）課程標準：概述五四運動的史實，認識其對中國社會變革的影響。（二）對課程標準的解析：1、知識內(nèi)涵解讀：2、單元結(jié)構(gòu)：3、重難點:重點：對五四精神的解讀難點：如何弘揚五四精神4、三維目標：（1）知識與能力：了解五四運動的背景、經(jīng)過，記憶五四運動的口號，理解五四精神；提高

2025-09-20 17:43

長方體和正方體的表面積2常村鎮(zhèn)實驗學(xué)校李現(xiàn)華-資料下載頁

【摘要】第4課時：長方體和正方體表面積（2）教學(xué)內(nèi)容：P7例5和“練一練”，練習(xí)二第5－10題。教學(xué)目標：，學(xué)會運用長方體、正方體表面積的計算方法解決求物體的4個或5個面的面積之和的實際問題。，培養(yǎng)思維的靈活性，增強解決問題的實際能力。教學(xué)重點：根據(jù)所求問題的具體特點選擇計算方法解決一些簡單的實際問題。教學(xué)難點：

2024-11-24 19:18

常村鎮(zhèn)實驗學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊焦小芳練習(xí)九教案-資料下載頁

【摘要】練習(xí)九教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)九8-18題教學(xué)要求：1.進一步感受用列表的方法整理信息更為清晰，確實掌握這種解決問題的策略2、進一步掌握類似于求兩積和（差）的問題，提高解決問題的能力教學(xué)過程：一、口算二、練習(xí)8題口算，并將結(jié)果填入表格中說說運用到哪兩個數(shù)量關(guān)系呢？9題審

2024-11-23 12:34

常村鎮(zhèn)實驗學(xué)校郭杏麗如何培養(yǎng)小學(xué)生小組合作階段性小結(jié)-資料下載頁

【摘要】如何培養(yǎng)小學(xué)生小組合作階段性小結(jié)通過本學(xué)期四個多月的努力，對于“如何培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的研究”課題實驗，初步取得了一些的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：一、嚴格要求，務(wù)實開展自我申報“

2024-11-23 14:35

常村鎮(zhèn)實驗學(xué)校焦小芳小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊認識射線、直線和角課件-資料下載頁

【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊AB連結(jié)兩點的線段的長度叫做這兩點間的距離。從一點起能畫無數(shù)條射線。畫兩條射線從一點起畫兩條射線，可以組成一個角。132讀作：“”1“”角一下面哪些是線段？哪些是射線？哪些是直線？射線直線線

2024-11-24 15:05

常村鎮(zhèn)實驗學(xué)校許亞瓊中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)基本要求-資料下載頁

【摘要】中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)基本要求中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)基本要求一、激趣導(dǎo)入，明確任務(wù)導(dǎo)入新課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是一堂課得以成功的重要條件。一個好的導(dǎo)入能喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，激發(fā)起學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主觀能動性。一堂好課如果沒有成功的開端，教師會講得索然無味，學(xué)生也很難進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，課堂教學(xué)的其他環(huán)節(jié)也就不容易有起色，因此，良好的課堂導(dǎo)入藝

2024-11-23 14:36

常村鎮(zhèn)實驗學(xué)校王玲美第八單元說課標-wenkub

常村鎮(zhèn)實驗學(xué)校王玲美第八單元說課標(已修改)

常村鎮(zhèn)實驗學(xué)校王玲美第八單元說課標(編輯修改稿)

常村鎮(zhèn)實驗學(xué)校王玲美第八單元說課標-wenkub.com

常村鎮(zhèn)實驗學(xué)校王玲美第八單元說課標(已改無錯字)