【正文】 ，旨在幫助大家 托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級的凝聚力。 展開討論：《馬云的夢想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》 李朝銘同學(xué)：馬云說，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗，他們永遠(yuǎn)是倒下再起來，倒下了再起來，假如你的成功沒有眼淚，沒有汗水，你是不可能成功的，這個夢想也不可能走得很久。 “ 小時候其實變換夢想沒有關(guān)系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情，其實夢想不需要很大，你去想，你就會做得到。 歌聲是美好的，時間是有限的。 (打一自然現(xiàn)象 ) 師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ) 師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進(jìn)步。 小結(jié)：火災(zāi)給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識，不玩火。 不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。 樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。 (5)報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。 (關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生 ) 火場逃生法則 (1)要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。 (3)做好簡易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而進(jìn)。在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生，光和亮 就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向 .避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危險之處。 初中班級活動策劃書 5 一、指導(dǎo)思想 通過本次主題班會，讓同學(xué)們認(rèn)識到青春的寶貴，好好珍惜時間，為期末考試取得好成績而努力，高效率的利用時間，把考前的每一天都變成金子。 ：謝謝 __的精彩朗誦，相信大家也一定感觸頗深吧 !是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時間。其實啊，我們班是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體，其中每一個成員都很聰明，雖然大家 在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學(xué)走在前面了，大家要向他 (她 )看齊，奮起直追。 ：期末考試將至，距考試只剩十幾天的時間了。 努力 ” 主題班會 合：現(xiàn)在開始。 (四 )總結(jié) 請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。在火場中，人的生命是最重要的。 (4)搶答：發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦 。 (3)說明什么東西著火，火勢怎樣。 弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。 ⑥ 宿舍的安全防火。起火大樓為央視新建大樓北配樓，起火的文化中心大樓地上 30 層，地下 3 層，建筑面積 萬平方米，火災(zāi)造成 1 死 7 傷，經(jīng)濟(jì)損失高達(dá) 10 多億元。認(rèn)識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度 。 背景音樂 —— 《最初的夢想》響起。 卿悅同學(xué)：不同時期的馬云有著不同的夢想，小學(xué)時想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。 四、活動過程 (歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛 ) 請陳心同學(xué)講述《 “ 寶盒 ” 的故事》 通過講述大家知道：不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語，那是過去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語在未來，在未來的夢想里。但是在現(xiàn)實的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。 ?? 三、歌曲齊唱 隱形的翅膀 每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng)， 每一次就算很受傷也不閃淚光， 我知道我一直有雙隱形的翅膀， 帶我飛，飛過絕望。 我在 ____方面，如果更 ____一些，我也能行。下面寫著這天的日期。有時甚至比任何一個人對我們的影響都要深刻得多。 現(xiàn)在你得到了兩個數(shù)字，一個是你在鼓掌之前預(yù)計的掌聲數(shù)字，一個是你的實際鼓掌數(shù)字。 當(dāng)高斯不知道這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，僅僅把它當(dāng)作一般的數(shù)學(xué)難題時，只用了一個晚上就解出了它，高斯的確是天才。他對導(dǎo)師說： “ 您給我布置的第三道題，我竟然做了整整一個通宵，我辜負(fù)了您對我的栽培 ??” 導(dǎo)師接過學(xué)生的作業(yè)一看，當(dāng)即驚呆了。 前兩道題他在兩個小時內(nèi)就完成了。 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識到每個人都有無限的潛質(zhì)。 地點要找那種寬敞的，光線好的，桌子就用課桌沒關(guān)系。 。 .文藝或其他班干部應(yīng)早點布置好教室的裝扮 ,使教室更加可愛溫馨 . . 。 (3)遇到困難時善于利用自己的人際和社會資源。時間一分一秒地過去了，第三道題竟然毫無進(jìn)展。 青年很快做出了一個正十七邊形。演出結(jié)束，演員向你走來，你無比激動。 活動 3 將阻礙我們更優(yōu)秀的 “ 我不能 ” 先生火化 1. 首先請同學(xué)們在紙上寫出自己不能做到的事。現(xiàn)在，我們已經(jīng)把您火化了， 希望您能夠安息。 活動 4 發(fā)掘隱形的翅膀，迎接新人 “ 我能行 ” 先生 同學(xué)們，下面我們在歡快的音樂中鼓掌歡迎 “ 我能行 ” 先生，他的別名叫 “ 不倒翁 ”