初中班主任對學生的操行評語(存儲版)
【正文】 。老師希望你能鍛煉自己的能力，做一個全面發(fā)展的好學生 ! 你是一位多么聰明的學生?？吹侥?的成長，你的進步，大家都為你感到高興。有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。老師希望你能嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學習當中去。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力?；顫娍蓯凼悄闾焐膬?yōu)點，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，優(yōu)秀的學習成績?yōu)槟銧幑馓聿?。?jīng)過努力，老師相信你會成為一個更優(yōu)秀的學生的。其實，你只要嚴格要求自己，上課認真聽講，課后認真復 習，不懂的問題及時向老師和同學請教，成績會很快跟上來的。 你是善良、樸實、懂事的學生，你做事一貫認真，經(jīng)常為班級排憂解難，你愛集體就像愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。請你好好想一想，今后該怎么做 ? 這學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學習成績有了顯著的進步。 學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不像我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷地進行積累，才不會埋沒你良好的天資。我想在學習上你現(xiàn)在亟待解決的是調(diào)整學習方法，從基礎(chǔ)抓起，多思善問，善問者跨越高山，不問者迷路平原，定出切合實際的目標，腳踏實地。但作業(yè)應(yīng)扎實認真，讓基礎(chǔ)扎實些。 1你是一個很有上進心的孩子，乖巧聽話，為人大方，學習認真，動手能力強，尊敬老師，與同學和睦相處，熱心助人，集體榮譽感強，熱愛勞動，受老師的喜歡。蘇老師有你這樣的學生，怎么能不驕傲呢 ? 1你性格內(nèi)向，平時沉默寡言，不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛。 ” 你是個深藏不露的孩子，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。 “ 勤勉 ” 可以助你成功。 ” 你的歌聲象小百靈一樣甜美溫潤，傾聽你的感覺真好?？赡阌袝r顯得那樣的不 聰明 了。學習態(tài)度向來很端正，課堂紀律、各科作業(yè)等等，從不需老師操心。蘇老師想對你說：“ 你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開你的心扉 ，多多與大家交流，把你的快樂與每一個人分享，好么 ?” 你尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，遵守學校紀律，成績不錯，素質(zhì)全面。相信在不久的將來，成為社會的棟梁。我再鄭重對你申明、今后的路得靠自己去拼搏，如果你不為自己的所作所為反醒的話，你將后悔莫及 ! 1你在校為人還是比較忠誠老實，基本能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，也有些膽小。 1你一直在努力，老師注意到了，也看到了，所以取得了優(yōu)異的成績。你刻苦、勤奮、富有進取心。勤儉節(jié)約，有較強的集體榮譽感。但學習不夠努力刻苦，學習不夠主動、 發(fā)言不夠積極，如果能認真，將能取得一定的進步。該學生在家里準時完成作業(yè)，幫助父母做一些自己力所能及的家務(wù)活。期中考試的成績說明了你的潛力，老師希望你繼續(xù)努力爭取保持住這種上升的勢頭，爭取在各個方面都能有長足的進步 該學生雖然進校的成績稍差一些，但是通過一個學期的學習，成績進步很快，特別是在中段考中更是發(fā)揮出色，一下子就前進了八名，是我們班進步最快的人之一。課前你總能做好準備，課堂上注意力集中。是一個德智體美勞全面發(fā)展的學生。 本學期來，你還能遵守 學校紀律，偶爾控制不住自己的行為，在班級上還能與同學和睦相處，還能服從班級的各種工作安排。 該生道德素質(zhì)良好，平時團結(jié)同學，樂于助人，尊敬師長，熱愛勞動。 你恬靜、柔和，富有才氣 。只希望今后能夠有很好的認識，較大的改變，認真點把學習搞好。你能否捫心自問，這么長時間來你究竟學到了什么，我為你而感到后悔，當初不該讓你來。關(guān)心班集體，關(guān)心同學，熱愛勞動，動手能力強。作為小隊長，你兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，有你這樣的學生，蘇老師既放心又自豪。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。 一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一
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